ENEM 2020 (Reaplicação) - A falta de empatia nas relações sociais no Brasil

A falta de empatia nas relações sociais

É evidente que a ausência de empatia nas relações sociais no Brasil está se tornando cada vez mais preocupante. Adolf Hitler é um exemplo de alguém que demonstrou total indiferença, disseminando o ódio contra os judeus, os considerando uma raça impura e cometendo um dos maiores genocídios da história. De fato, a falta de compaixão ainda é uma realidade presente na sociedade atual, o desenvolvendo questões como a superioridade e o individualismo no meio colocado.

Em primeiro lugar, é importante ressaltar o individualismo, pois leva as pessoas a se tornarem egocêntricas a ponto de não desenvolverem sentimentos em relação aos outros seres humanos. Embora exista uma parcela da população que seja carinhosa, sabemos que muitos estão internamente alienados, colocando seus problemas acima dos relacionamentos sociais. De acordo com a Bíblia, o Alcorão e outros textos sagrados, amar o próximo é um dos princípios fundamentais a serem seguidos pelos fiéis, mas o individualismo acaba impedindo a capacidade de ser amoroso com os outros. Como resultado, falta de empatia gera nas convivências sociais uma indiferença, tornando-se notório no cenário presente. mudar as palavras

A busca pela superioridade pode levar uma pessoa à obediência. Sócrates, considerado um dos filósofos mais sábios da Grécia, reconhecia sua própria orelha na frase “Só sei que nada sei”. Embora ele considere a sabedoria como admitir sua própria exigência, a maioria da sociedade carece desse conhecimento. Em sua ânsia por melhores posições em suas carreiras, as pessoas frequentemente buscam promoções, colocando seus colegas de trabalho em uma posição inferior. Contudo, tal ação não é tolerante para este ser, já que, com o passar do tempo, se sentirá cruel, não por colocar seu colega como ser inferior, mas por notar que foi corrupto consigo mesmo.

Portanto, o Ministério da Educação deve inserir no currículo escolar, aulas sobre o tema abordado, com o intuito de criar debates entre os alunos para que os mesmos possam pensar e entender sobre o tema.