ENEM 2021 (Reaplicação e PPL) - Reconhecimento da contribuição das mulheres nas ciências da saúde no Brasil

Manoel de Barros- poeta pós-modernista- criou em suas obras uma “teologia do traste”, cuja principal característica reside em dar valor às situações frequente-

mente ignoradas. Sob esse viés, percebe-se que a contribuição das mulheres nas ciências da saúde é pouco reconhecida no Brasil seja devido à negligência estatal, seja pela reduzida discussão sobre o tópico no ambiente escolar.

Diante desse cenário, fica evidente que, a insuficiência de verbas estatais pa-

ra o campo das ciências inviabiliza o avanço do país. Prova disso, foi o encerra- mento dos estudos da relação entre o zika vírus e a microcefalia feitos pela pesqui-

sadora Adriana Melo- fato noticiado pelo site “DW”. A esse respeito, na teoria da percepção do estado da sociedade de Émile Durkheim, sociólogo francês, observa-se que um ambiente patológico, em crise, rompe com o seu desenvolvimento, visto que um sistema falho, o qual não fornece subsídios necessários para pesquisas científicas desfavorece o progresso coletivo, de certo que mulheres como Adriana estão fadadas à frustração e ao anonimato.

Ademais, constata-se que o pouco reconhecimento das mulheres nas ciên-

cias da saúde é reflexo do perfil da educação brasileira, a qual tem como objetivo formar indivíduos apenas para mão de obra. Isso acontece, porque, assim como teorizado pelo economista José Murilo de Carvalho, observa-se a formação de uma “cidadania operária”, na qual a população não é estimulada, por exemplo, a se espelhar em figuras como Madame Curie que, no início do século XX, descobriu o elemento rádio e contribuiu significativamente para o tratamento do câncer com a radioterapia.

Impende, pois, que o reconhecimento das contribuições das mulheres nas ciências da saúde seja tratado com importância no Brasil. Dessa maneira, é neces-

sário que o Ministério da Educação reforce políticas de instrução da população. Tal ação deve ocorrer por meio da criação de um Projeto Nacional, o qual irá promo-

ver, nas escolas de todas as 5 regiões do país, debates semanais sobre grandes cientistas femininas, nas aulas de biologia, a fim de motivar os estudantes. Assim, espera-se a construção de uma sociedade permeada pelo reconhecimento e não pela ignorância.