ENEM 2022 - Desafios para a valorização de comunidades e povos tradicionais no Brasil

Desde à chegada da Coroa portuguesa ao território brasileiro, as comunidades indígenas têm seus territórios invadidos e suas culturas subjulgadas. Mesmo séculos após a chegada dos portugueses, ainda é visível o preconceito e a indiferença da populaçãoe do estado, não apenas com as comunidades indígenas mas também, com os povos tradicionais brasileiros, detentores de conhecimentos passados de gerações, que estão sendo perdidos principalmente pela desvalorização e negligência estatal.

Em primeiro plano, vale ressaltar o prejuízo cultural causado pelas invasões clandestinas aos espaços indígenas, pois, analogamente à queda do Império Romano, em que diversas invasões resultaram na perda de conhecimentos fundamentais para à sociedade, esses espaços detêm aprendizados que são passados para gerações seguintes de maneira verbal e que, se violados, podem ser esquecidos. Com isso, mostra-se necessária fiscalização estatal desses ambientes para manutenção da cultura.

Em segundo lugar, é visível a falta de interesse do estado na democratização do conhecimento tradicional brasileiro, pois, sem o apoio estatal, não há como existir inclusão dessas cultura no cotidiano urbano, levando ao desenteresse da população na preservação das comunidades indígenas e tradicionais. Por isso, se mostra necessária inclusão de conteúdos culturais na grade curricular brasileira, pois, como disse o filósofo Francis Bacon, “O conhecimento é em sí um poder”, poder esse de preservar a cultura do Brasil.

Portanto, para que ocorra a valorização das comunidades tradicionais brasileiras, é necessária a criação de novos direitos e orgãos fiscalizadores para esses povos, junto a criação de conteúdos educacionais baseados em suas tradições. Tais mudanças realizadas pela junção dos Ministérios da Cultura, da Educação, do Desenvolvimento Social e o Congresso Nacional para que, por meio da criação de uma série de leis, garantam a proteção das comunidades indígenas e o estudo cultural na grade curricular brasileira, afim de que as próximas gerações possam usufruir do poder do conhecimento.