ENEM 2022 - Desafios para a valorização de comunidades e povos tradicionais no Brasil

Sob a perspectiva do Brasil Colonial, período em que os portugueses vieram para o país e começaram a explorá-lo, foi quando se deu a introdução dos povos africa-nos e deu início a escravização desses e dos indígenas. Desse modo, a sociedade contemporânea brasileira acabou herdando uma cultura de não valorização dos povos tradicionais desde esse tempo, como o preconceito que os assola ou a devastação do lugar que essas pessoas habitam. Diante disso, é de caráter funda-mental que o Estado busque formas de atenuar essa problemática.

Nesse sentido, deve-se refletir sobre os preconceitos que esses grupos sofrem. Dessarte, o sociólogo brasileiro Albert Sousa destaca que, o aspecto mais impor-tante de uma sociedade é a sua cultura. Consoante a ideia do pensador, é possível dizer que o preconceito que existe com esses povos é consequência de uma cultu-ra que foi contruída durante toda a história do país, como a escravização de índios e principalmente dos africanos, que durou quase 400 anos.

Além disso, a degradação do meio-ambiente, lugar de desenvolvimento dos po-vos tradicionais, é outro fator que assola esse povo. Sob o viés de Karl Marx, que afirmava que a sociedade capitalista não se importa com os resultados negativos de sua busca exagerada pelo capital. Nesse contexto, é possível perceber que a busca pelo capital em detrimento do meio em que vivemos se torna prejudicial, principalmente aos grupos sociais que dependem diretamente desse meio para a sua sobrevivência, como os povos tradicionais, que vivem de forma harmônica com a natureza. Assim, torna-se evidente o papel da natureza como um ato de valoriza-ção a esses povos.

Infere-se, portanto, que o Estado utilize algumas medidas para a atenuação des-ta problemática. Nesse viés, o Governo deveria intervir por meio do Ministério da Cidadania, com ações de valorização desses povos, sejam elas palestras em espa-ços públicos ou a maior inclusão desses povos no estudo brasileiro, em uma parceria com o Ministério da Educação, para que esse inclua inclua essa parcela da sociedade na Base Nacional Comum Curricular. Desta maneira, a cultura herdada dessa época do país seria mitigada.