ENEM 2022 - Desafios para a valorização de comunidades e povos tradicionais no Brasil

O mapa “Terra Brasilis” de Lopo Homem, feito no século XV, ilustra o imaginário europeu sobre o Brasil recém descoberto. Nessa obra, os povos que viviam tradicionalmente no país são menosprezados e representados de uma forma extremamente esteriotipada. Mesmo que desde esse século muito tenha avançado, essa visão ultrapassada, que preza a desvalorização desses povoados, prevalece até os dias de hoje. Nesse sentido, é necessário compreender os obstáculos para o reconhecimento digno das comunidades tradicionais brasileiras.

Primeiramente, é importante ressaltar que as instituições escolares não são eficientes quanto a apresentação da cultura brasileira. As escolas,de modo geral, valorizam e difundem a visão eurocêntrica dos fatos, desprezando a cultura nacional. Pode-se observar, por exemplo, que no Dia do Índio, que foi criado justamente para promover o reconhecimeto desses povos, as instituições têm a tradição de fantasiar as crianças de indígenas. Dessa maneira, as escolas, ao invés de incentivarem a valorização das comunidades tradicionais julgam-nas de forma banal, e passam esse costume preconceituoso para os jovens.

Outrossim, vale destacar que a manipulação da mídia em relação a divulgação dos povos tradicionais brasileiros representa um grande entrave para a valorização dos mesmos, já que diversos filmes, séries e músicas que representam esses povos constroem uma ideia esteriotipada sobre eles. Isso pode ser observado na música da Xuxa “Brincar de Índio”, por exemplo, na qual os povos tradicionais são tratados como primitivos, ultrapassados e selvagens. Assim, ao invés de a mídia libertar a população de preconceitos estruturais já existentes presentes na sociedade quanto aos indigenas, ocorre a reafirmação deles.

Portanto, é fato que a ineficiência das escolas e a manipulação da mídia são grandes barreiras para a valorização das comunidades tradicionais brasileiras. Dessa forma, a fim de que a população reconheça esses povos de forma mais digna é que o Ministério da Educação implante medidas para melhorar os ensinamentos sobre a cultura e os povos tradicionais brasileiros nas salas de aula. Além disso, é preciso que o Estado promova campanhas nas redes sociais que problematizem obras que menosprezam esses povos.