ENEM 2023 - Desafios para o enfrentamento da invisibilidade do trabalho de cuidado realizado pela mulher no Brasil

A Constituição Federal de 1988 prevê a igualdade de direitos e de oportunidades para todos os cidadãos. No entanto, verifica-se o descumprimento da Carta Magna devido à necessidade de se discutir a invisibilidade do trabalho de cuidados realizados pela mulher nos dias atuais. Nesse sentido, deve-se destacar o modelo educacional brasileiro e a persistência da sociedade patriarcal como contribuintes para a manutenção desse cenário.

É sabido que o Brasil carece de um sistema educacional que ofereça oportunidades universais de acesso à sua população. Embora muito tenha evoluído nesse sentido, através do sistema de cotas, nota-se uma estagnação estatal relacionada à inclusão das mulheres, principalmente quanto à classe social e cor de pele. Tal como descrito pelo sociólogo Zygmunt Bauman, a esfera estatal atua como uma “Instituição Zumbi” ao desperceber essa parcela da sociedade, que é composta por mulheres pretas, pobres e periféricas, excluindo-as dos bancos universitários e condenando-as aos trabalhos socialmente menos valorizados, como lavar, passar e cozinhar.

Ademais, a manutanção da sociedade patriarcal constitui outra fator que perpetua a iniquidade de tratamento dos trabalhos femininos do cuidado. Considerando o Brasil pouco evoluído nas discussões relacionadas aos papeis sociais dos gêneros, percebe-se a aplicabilidade do texto do geógrafo Milton Santos, denominado “As Cidadanias Mutiladas”, em que defende a ideia de que parcela da sociedade permanece invisível devido à desvalorização do tipo de trabalho desempenhado. Tal comportamento é percebido em ações socialmente aceitas quando, por exemplo, considera-se mais adequado que uma menina brinque com objetos que reproduzem o universo adulto feminino, como panelas, fogão e boneca, e reforce o posicionamento de superioridade masculino.

Assim, torna-se necessário debater tal temática. Cabe ao governo federal, através do Ministério da Educação e das Secretarias de Educação, reorganizar o modelo de educação oferecido, promovendo oportunidades de qualificação à parcela feminina desprovida de acesso às escolas e universidades, por meio de bolsas de estudo e de manutenção. Além disso, deve-se introduzir temáticas relacionadas aàs oportunidades de gêneros nos currículos escolares e incentivar o debate juntamente com a sociedade. Através dessas ações, espera-se o cumprimento integral da Constituição e a existência de uma sociedade com igualdade de oportunidades.