ENEM 2024 - Desafios para a valorização da herança africana no Brasil

Enviada em 03/05/2025

Desde o período colonial a população negra foi sistematicamente marginalizada, o que, hodiernamente, gerou impactos sociais, culturais e educacionais duradouros. Dessa forma, discutir os desafios que impedem o reconhecimento dessa herança — como a ausência de uma abordagem efetiva sobre a história afro-brasileira nas escolas e o apagamento histórico das contribuições negras — é essencial para promover justiça histórica, diversidade cultural e combater o racismo.

A negligência das escolas brasileiras em relação à abordagem afro-brasileira é uma das principais causas dessa problemática. Embora a lei federal sancionada em 2003 determine a obrigatoriedade do ensino da história e cultura afro-brasileira nas escolas, a realidade mostrada no texto de apoio IV ainda existe em muitos ce-

-narios. Nele, uma professora e ex-aluna negra relata que “as aulas sobre escravi-

-dão eram motivo de vergonha”, reforçando desigualdades sociais e dificultando o reconhecimento da contribuição dos negros no Brasil.

De tal forma, é crucial destacar a omissão das contribuições negras no Brasil, que infelizmente são marginalizadas na maioria dos relatos históricos. Como explícito no texto de apoio V — “Atrás do herói emoldurado”, “Com versos que o livro apa-

-gou” — Essas frases evidenciam a omissão das contribuições negras na construção do Brasil, expõem as marcas de opressão e resistência que moldaram o país apaga–das, promovendo uma visão distorcida do passado, um passado heróico e branco.

Portanto, é visível os desafios para a valorização da herança africana no Brasil e a necessidade urgente de ação. Embora exista a lei, muitas escolas ainda falham em sua implementação, e livros de história continuam a omitir as contribuições negras. O governo deve implementar programas de formação para professores, focados no ensino da história e cultura afro-brasileira, ter a obrigatoriedade dessa “maté-

-ria” no curriculo escolar. Além de uma revisão dos materiais didáticos, para garan- -tir uma abordagem mais inclusiva e precisa da história do Brasil. Em busca de um país igual e justo, em que todos tenham conhecimento de todo sangue negro de-

-rramado pelo mesmo.