ENEM 2024 (Reaplicação e PPL) - Desafios para a valorização da arte de periferia no cenário cultural brasileiro

O artigo 215 da Constituição Federal de 1988 assegura o pleno exercício dos direitos culturais, além de apoiar e incentivar a valorização dessas manifestações. Contudo, mesmo com essa proteção constitucional, a arte produzida nas periferias do Brasil enfrenta grandes desafios para a obtenção de seu devido reconheci-mento. Desse modo, é fundamental pontuar a negligência governamental e a falha educacional como fatores que contribuem para tal conjuntura.

Em primeira análise, vale destacar de que maneira o descaso governamental contribui para a desvalorização da arte produzida nas periferias brasileiras. A ausência de políticas públicas eficazes voltadas à promoção da cultura nessas regiões evidencia a falta de comprometimento do governo com a democratização do acesso à arte. Além disso, a carência de apoio financeiro e de programas voltados à formação artística impede que milhares de jovens periféricos de encontrarem oportunidades e seguirem nesse ramo. Dessa maneira é essencial implementar ações e medidas capazes de mitigar tais fatores.

Outrossim, é relevante ressaltar que a ineficácia educacional colabora para a perpetuação das desigualdades presentes no cenário artístico nacional. De acordo com Immnuel Kant, “o ser humano é aquilo que a educação faz dele”. Nessa perspectiva, a falta de uma educação voltada ao ensino da arte, principalmente, periférica contribui para a falta de interesse e valorização dessa expressão cultural, não obtendo seu devido reconhecimento entre a sociedade brasileira. Sendo assim, a educação é imprescindível para acabar com as desigualdades presentes nesse contexto.

Portanto, tendo em vista tal conjuntura, cabe ao governo federal, juntamente com o Ministério da Educação, mitigar os desafios que envolvem a valorização da arte produzida nas periferias. Isso pode ocorrer por meio da implementação de políticas culturais que incentivem e valorizem essa expressão cultural, bem como a efetivação de projetos educacionais que visam aprofundar o conhecimento sobre essa arte. Assim, será possível, efetivamente, promover o reconhecimento e valorização da arte de periferia no cenário cultural brasileiro.