ENEM Digital 2020 - O desafio de reduzir as desigualdades entre as regiões do Brasil

‘‘No meio do caminho tinha uma pedra’’. Esse verso do poema homônimo de Carlos Drummond de Andrade pode ser associado a uma temática atual, ja que, em meio a uma era de grandes avanços no Brasil, as desigualdades entre as regiões do país funcionam como uma ‘‘pedra’’ que dificulta o continuísmo do brasileiro. Esse cenário de iniquidade é fruto, principalmente, da falta de atuação do Estado diante do problema. Logo, faz-se necessário debater os desafios para reduzir essa problemática.

Diante de tal cenário, é válido ressaltar, inicialmente, que o Artigo 3º da Constituição de 1988, garante reduzir as desigualdades regionais no Brasil. No entanto, o que se nota na contemporaneidade, é a inoperância dessa garantia constitucional, haja vista a mínima expressividade desse Estado, ainda em vigor, no que tange à desigualdade no rendimento entre as populações das regiões Norte e Nordeste, e as populções das regiões Sul e Sudeste. Isso pode ser comprovado por dados divulgados pelo IBGE em 2019, em que revelam os estados das regiões Norte e Nordeste com rendimentos per-cápitas menores em comparação com o rendimento das regiões Sul e Sudeste que tiveram o maior rendimento. Sendo assim, é evidente a necessidade de medidas para a efetivação do Artigo 3º.

Além disso, existe ainda as poucas políticas públicas no que se refere ao desafio de reduzir a desigualdade entre as regiões do Brasil. Diante disso, consoante ao educador brasileiro Paulo Freire, o homem é capaz de mudar o mundo por meio da educação. Desse modo, para garantir que a desigualdade entre as regiões do país deixe de ser um problema, é necessário que haja, primeiramente, seu dabete nas escolas, visto que é notória a capacidade de mudança que essa pode promover. Assim, evidencia-se a necessidade de políticas educacionais eficazes para reverter essa problemática.

Portanto, medidas são necessárias para atenuar esse entrave. Logo, o Miniatério da Educação, braço do governo responsável pela elaboração e execução da Política Nacional de Educação (PNE), por meio de uma parceria com as prefeituras, deve realizar um ciclo de palestras em escolas. Essa ação deverá sr divulgada nas redes sociais do Ministério no formato de ‘‘Live’’, com o fito de atingir grande parte da populção brasileira e trazer mais clareza a respeito do desafio de reduzir as desigualdades regionais no Brasil. Sendo assim, essas medidas serão tomadas com a finalidade de solucionar a questão das desigualdades regionais no Brasil e, assim, fazer valer o Artigo 3º.