ENEM Digital 2020 - O desafio de reduzir as desigualdades entre as regiões do Brasil

“Nosso presente está repleto  de passado”, discorreu a  antropóloga Lilia Schwarcz sobre a sociedade brasileira. Nesse espectro, tendo em vista que o passado colonial do país foi marcado pela supervalorização socioeconômica das regiões litorâneas nacionais, o panorama encontrado na hodierneidade é, sobretudo, a reverberação da disparidade observada nas raízes do Brasil. Desse modo, fazem-se nítidos os desafios para a redução das desigualdades entre as regiões da nação brasileira, isto é, a ainda presente desinformação sobre as diferentes realidades vigentes e a inoperância estatal nas problemáticas das parcelas sociais mais pobres.

É imprescindível destacar, inicialmente, o livro “Os Sertões”, do escritor Euclides da Cunha, em que é feita uma análise do famigerado Arraial de Canudos e as implicações da Guerra que dizimou diversos sertanejos em situações precárias. Nessa conjuntura, haja vista a imprescindibilidade da obra “euclideana” para a apresentação de uma realidade que não era conhecida nos grandes centros urbanos brasileiros, é indubitável que a informação sobre os tantos “Brasis” dentro do território físico nacional pode servir de instrumento de mobilização de determinados grupos para a erradicação de algumas problemáticas. Assim, por meio da conscientização populacional, a nação brasileira romperia as barreiras da desigualdade entre suas regiões.

Para além disso, é inquestionável a quase inoperância do Estado na promoção de políticas públicas que, de fato, desmitifiquem a igualdade social no Brasil. Dessa maneira, conforme  afirmou o geógrafo brasileiro Milton Santos, a democracia só é efetiva quando atinge a totalidade do corpo social. Por isso, a fim de que as vielas da desigualdade sejam ultrapassadas, é necessário que os órgãos governamentais atinjam as classes mais pobres e vulneráveis da  população nacional por meio  de  projetos inclusivos, o que,  entretanto, não tem sido feito na contemporaneidade. Dessarte, caso haja uma maior mobilização dos governantes do país, a democracia “miltoneana” será consolidada.

À luz dessas considerações, faz-se imprescindível a luta pela superação dos desafios para reduzir  as desigualdades interregionais na sociedade brasileira. Portanto, as esferas governamentais, tais como o Ministério da Educação, devem promover debates nas instituições de ensino nacionais, a fim de que os estudantes sejam os principais construtores de um Brasil que combata  as disparidades  socioeconômicas presentes atualmente. Nesses debates, os futuros cidadãos ativos aprenderiam as diversas realidades de vulnerabilidade de determinadas parcelas da população e aprenderiam sobre possíveis projetos de inclusão social para  o futuro da nação. Assim, o presente da sociedade brasileira estaria repleto de “futuro”.