ENEM Digital 2020 - O desafio de reduzir as desigualdades entre as regiões do Brasil

Em sua obra “Vidas Secas” Graciliano Ramos ilustra as mazelas do sertão nordestino, denunciando as disparidades desenvolvimentistas em relação aos demais estados do país. Analogamente, nota-se no Brasil os empecilhos para o combate das desigualdades entre as regiões, fundamentados em aspectos históricos e defasagens governamentais, que perpetuam o atraso e a pobreza no Norte e Nordeste da nação.

Em primeira análise, conforme o pensamento do sociólogo alemão Karl Marx, a historicidade evidência as dessemelhanças socioeconômicas de um povo. Mediante ao elencado, a decadência dos engenhos de açúcar nordestinos no século XVII, a descoberta de jazidas de ouro em Minas Gerais e a eventual transfusão da capital brasileira para o Rio de Janeiro, além das reformas urbanas realizadas pela corte portuguesa na localidade, com sua chega em 1808, proporcionaram o enriquecimento e dinamização industrial e econômica do Centro-Sul nacional, em detrimento do abandono e marginalização das populações nordestinas e nortistas, que conservaram seu cárater colonialista conjuntamente com problemas estruturais, como a carência de recurosos básicos.

Por conseguinte, tais acontecimentos são refletidos na atualidade, uma vez que segundo dados divulgados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), as regiões Norte e Nordeste apresentam os menores PIBs (Produto Interno Bruto) e IDHs (Índice de Desenvolvimento Humano), quando comparados a outros territórios. Destarte, no que tange a atuação de políticas públicas voltadas à educação e saúde, torna-se perceptível o monopólio dos melhores centros educacionais e hospitalares no Sudeste e Sul do país, tendo em vista sua ampla atração de capital. Em contrapartida, os brasileiros nortistas e nordestinos sofrem com a negligência governamental, como exposto por pesquisas realizadas pela Fundação Getúlio Vargas (FGV), que demostraram que durante uma pandemia da Covid-19 no ano de 2020, tais regiões apresentaram o maior número de estudantes afastados das escolas, além de terem recebido menores recurosos para o combate ao vírus.

Infere-se, portanto, a necessidade da promoção da equidade social entre as regiões. A começar, pela criação de programas sociais e ações afirmativas, pelo Ministério da Cidadania, que visem a inserção de subsídios nos âmbitos da saúde e educação no Norte e Nordeste, possibilitando a reparação histórica das desigualdades e a melhora na qualidade de vida. Ademais, a promoção de incentivos financeiros nas localidades, através do Ministério da Economia, tendo por finalidade atrair investimentos das grandes empresas e indústrias, colaborando para o dinamismo econômico e combate do desemprego.