ENEM Digital 2020 - O desafio de reduzir as desigualdades entre as regiões do Brasil

No século XV, através das navegações exploratórias pelo mundo, descobriu-se a existência de novas terras que poderiam trazer altos benefícios para os exploradores. Diante disso, “nasce”, assim, o território brasileiro, com semelhança de estilo e nível de vida entre os que já habitavam. Em contrapartida, o avanço dos anos, a entrada de novas pessoas, misturas de costumes e atribuição de valores aos hábitos instalados, possibilitou, infelizmente, uma hierarquia entre regiões que trouxe, simultaneamente, desigualdade no Brasil. Por consequência, é possível ver essa problemática através de possíveis causas como: irregularidade no nível educacional e da qualidade de vida entre os estados.

Segundo o educador Paulo Freire, em sua obra “Pedagogia do Oprimido”, a educação é o meio coerente para o indivíduo interpretar o mundo e tornar possível a realização de mudanças. Haja vista, nesse pensamento, visualiza-se, com clareza, que regiões de maior nível educacional obtém as melhores condições ofertadas no país, obtendo, assim, as oportunidades de desenvolvimento socioeconômico. Contudo, estados com a educação em baixa, devido a dificuldade de crítica do contexto que enfrentam, sofrem, muitas vezes, pela ausência de conseguir entender possíveis oportunidades de melhorias para localidade, disparando a diferença de vida para os que moram no mesmo país.

Outrossim, em associação ao panorama da educação, o contexto de qualidade de vida entre as regiões brasileiras é também desigual, vendo, por exemplo, a concentração das melhores estruturas de centros educacionais, hospitalares e de infraestrutura pública nas regiões sul e sudeste do país. A OMS aponta como a qualidade de vida influência a postura de comportamento das pessoas nas tomadas de decisões, estilo de vida e forma de pensamento para melhorar a realidade pessoal e do espaço que o envolve. Logo, um contexto de saúde desfavorável é um ponto considerável para avaliar como as regiões se desenvolvem e a possível disparidade nas realidades entre os mesmos.

Portanto, é necessário observar que a desigualdade regional no país é um ponto causado pela falta de equilíbrio nos pontos essenciais de oportunidades de desenvolvimento. Contudo, é preciso que o Governo Federal, no papel dos Ministérios da Sáude, Educação e Infraesturuta, em associação aos cursos superiores de medicina, sociologia e pedagogia, esteja realizando workshops para informar a população quanto ao olhar crítico em relação a educação e a sáude, como também a criação de pesquisas para obter dados das necessidades de cada região para, assim, ter um plano de ação direto, efetivo e coerente com as necessidades que as localidades apresentam para que a sua população possa se desenvolver com mais igualdade e qualidade entre as regiões do Brasil, no objetivo final do país crescer de forma exponencial com sua população em alto nível.