ENEM Digital 2020 - O desafio de reduzir as desigualdades entre as regiões do Brasil

O filme espanhol “O Poço”, retrata uma prisão onde os detentos são alimentados por uma plataforma descendente, os que estão em níveis mais altos comem mais do que precisam enquanto os dos andares mais baixos ficam com migalhas. Sob essa óptica, esse conceito de desigualdade também é observado no Brasil, uma vez que há grande discrepância socioeconômica entre as regiões do país, sendo algo que é contrário aos princípios democráticos, nos quais o território é gerido. Assim, fica clara a importância da discussão da problemática, que tem origem tanto na lacuna presente no sistema educacional, quanto na esfera governamental.

Em primeiro lugar, a educação nacional não é igualitária e capaz de produzir uma ascensão social efetiva aos indivíduos de regiões mais pobres. Dessa maneira, fica quase impossível que se tenha uma mudança nesse cenário, e tal premissa é reforçada pela fala de Paulo Freire, filósofo e educador brasileiro: Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda". Consequentemente, mostra-se evidente o papel social que a educação tem, ao promover uma estratificação social mais igualitária entre as partes do país.

Ademais, a ineficiência do Estado em regular políticas que promovam igualdade de acesso a recursos os restringe à parcela reduzida do território. Seja pela dificuldade em administrar recursos em um território com dimensões continentais, seja pela falta de interesse dos órgãos públicos em promover a equidade econômica entre as regiões, há grande assimetria de investimentos vindos do governo. Dados do IBGE indicam que as regiões Norte e Nordeste apresentam menor desenvolvimento econômico que os estados do Sul, Sudeste e Oeste. Tais dados indicam que medidas públicas devem ser tomadas para coibir a situação.

Logo, é inadmissível que a redução da desigualdade entre as regiões seja buscada e concretizada. Para isso, o Governo Federal deve destinar verbas aos locais com índices econômicos mais baixos, que serão convertidas na capacitação de profissionais de ensino profissionalizante, que terá como alvo a população, por meio da inclusão do projeto nas Diretrizes Orçamentárias, com o intuito de mitigar as diferenças de oportunidade das regiões e produzir progresso social aos mais pobres. Com isso feito, portanto, parte da sociedade não terá que se alimentar de “migalhas”, como no filme “O Poço”.