ENEM Digital 2020 - O desafio de reduzir as desigualdades entre as regiões do Brasil

Em sua obra “Vidas secas”, Gracilianos Ramos retrata de maneira dramática as dificuldades enfretadas por uma familia nordestina em pleno semiárido que, ao longo da narrativa, saem de sua terra em busca de uma vida melhor. Fora da realidade literária, é possível afirmar que, na atualidade, a grande disparidade econômica existente nas regiões brasileiras revela um cenário compactuante com a obra de Graciliano, em que o contraste econômico no país gera efeitos drásticos de êxodo regional e revela um cenário nacional de desigualdade social. Isso ocorre devido a um contexto histórico contribuinte para a atual realidade, como também pela falta de investimento em educação movida pela corrupção por parte dos governos do norte e nordeste.

Em uma primeira análise, deve-se evidenciar o contexto histórico que moldou as vertentes da desigualdade regional. Nesse sentido, para Confúcio, filósofo chinês, é possível compreender as ações do presente tomando conhecimento dos eventos passados. Sendo assim, as disparidades econômicas se revelam um grande desafio, já que suas causas se encontram enrraizadas na época da colonização. Nessa perspectiva, a crise do açúcar observada no século XVII fez com que o centro administrativo e grande parte das atividades econõmicas se deslocassem para o sudeste, criando a partir dali o principal centro econômico do país alicerçando, desse modo, uma desigualdade observada até hoje.

Ademais, deve-se pontuar, a falta de investimentos em educação por parte dos governos das regiões mais pobres. Para Kant, filósofo alemão, o homem é aquilo que a educação faz dele e, portanto, a educação se mostra como uma importante ferramenta de transformação social segundo o filósofo. Porém, os Governos existentes no norte e nordeste desconhecem dessam ferramenta elencada por Kant, uma vez que a corrupção através dos desvios das verbas federais destinadas a educação enlarguece as diferenças sociais. Prova disso, é o baixo IDH das regiões norte e nordeste, segundo dados do IBGE em 2010, o que revela um cenário de incompetência governamental, má adminstração dos recursos financeiros e corrupção dos governos estaduais.

Depreende-se, portanto, a necessidade de se combater esses obstáculos. Para isso, é imprescindível que o Governo Federal crie o programa “Plano educacional regional”. Esse projeto formará um grupo de fiscalização para cada estado nacional e através de reuniões com as autoridades políticas dos estados mais desfavorecidos economicamente estabelecerá metas para a construção de escolas, creches e centros de formação técnica profissional para jovens que comprovarem baixa renda. Esse programa terá por objetivo diminuir as desigualdades sociais entre as regiões levando desenvolvimento econômico e transformação social através da educação.