ENEM Digital 2020 - O desafio de reduzir as desigualdades entre as regiões do Brasil

A tela “Segunda Classe”, da artista Tarsila do Amaral, retrata a vulnerabilidade de uma família que, apesar de suas condições legais de cidadãos, são sistematicamente discriminados dentro de um Estado. Fora do campo artístico, nota-se, no hodierno cenário brasileiro, a manutenção de tal comportamento, na qual diversos indivíduos são acometidos por uma visão desigual devido os crescentes abismos sociais no Brasil. Diante desse contexto, é imprescíndivel analisar o fator social que proporciona a escalada da desigualdade, bem como o que impede a concretização de reduzir essa prática.

Nessa perspectiva, é válido pontuar a propagação de intolerâncias como principal agente formulador da exclusão social. Isso acontece pois, de acordo com a antropóloga brasileira Lilia Schwarcz, toda sociedade desenvolve marcadores de diferença, isto é, transforma particulariedades em estereótipos sociais. Dessa forma, é indiscutível que, devido a crescente discriminação, agrupamentos vulnerabilizados são acometidos pelo tratamento desigual de classes abastadas, o qual intensifica os abismos sociais no corpo social.

Ademais, é fundamental ressaltar a perseverança de ações históricos como fator que impede a erradicação da desigualdade. Tal questão acontece porque, segundo Sérgio Buarque de Holanda, na sua obra “Raízes do Brasil”, a sociedade brasileira conserva a influência da estrutura do período colonial. Nesse viés, não há como negar que, apesar do lapso temporal, a persistência de comportamentos ultrapassados advindos do Brasil inicial impossibilitam o progresso da sociedade e, consequentemente, propagam visões nocivas e desiguais, como a sobreposição de c

Portanto, percebe-se a urgência em adotar medidas que venham mitigar a escalada da exclusão social. Logo, cabe ao Poder Executivo criar uma proposta de ampliação da verba orçamentária destinada ao Ministério da Educação, por meio de uma votação entre senadores e deputados, pois são componentes do Congresso Nacional. Esse projeto deve ocorrer a fim de promover a inserção de palestras e aulas interativas acerca dos malefícios da manutenção da exclusão social ena grade curricular necessidade de combater tal ação. Assim, as visões evidenciadas na pintura “Segunda Classe” serão erradicadas.