ENEM PPL 2011 - Cultura e Mudança Social

Na Constituição federal de 1988 é garantido a todos os brasileiros o acesso à cultura. Contudo, no Brasil hodierno, o acesso dos cidadãos a esse direito continua precário, configurando grave problema, visto que, por meio desse, é possível atingir uma mudança social nos indivíduos. Nesse contexto, destacam-se dois aspectos importantes: a mercantilização da cultura e a ausência da participação do Estado na promoção da cultura.

Em primeiro plano, cabe ressaltar a maneira como a cultura vem sendo enxergada nas últimas décadas. Acerca disso, os filósofos Adorno e Horkheimer, afirmaram que a arte, na era moderna, tornou-se objeto industrial feito para ser comercializado, tendo finalidades majoritariamente lucrativas. Sob esse viés, a cultura deixa de estabelecer sua principal função no corpo social: a de integrar e formar indivíduos críticos e atuantes no seu contexto, passando, agora, a agirem na perpetuação dos interesses das classes dominantes.

Outrossim, a carência da participação estatal na promoção de valores culturais, caracteriza um agravante do problema, na medida em que, por meio do acesso à cultura, moradores de comunidades mais carentes encontram um mecanismo de mudança social. Nesse prisma, o pensador iluminista John Locke, afirma que, “a mente humana é como uma folha em branco, na qual a experiência deixa as suas marcas”. Deste modo, nota-se, assim, que a atuação do governo na promoção do direito cultural aos cidadãos caracteriza-se de suma importância, dado que, estando inseridos em atividades culturais, estes passarão a desenvolverem uma consciência pautada na vontade coletiva, tornando-se assim, agentes transformadores de seu meio.

É evidente, portanto, que tais entraves precisam ser solucionados. Logo, cabe ao Ministério da Cultura, em parceria com os governos estaduais, a organização para a realização de eventos culturais periódicos em regiões periféricas, buscando abarcar temáticas regionais. Ademais, é imprescindível, também, a criação de cursos e oficinas de música, teatro, artesanato e esportes em escolas e centros comunitários, promovendo, assim, o acesso à cultura para famílias carentes.