ENEM PPL 2011 - Cultura e Mudança Social

A Constituição Federal de 1988,assegura o pleno exercício dos direitos culturais e apoio a valorização e a difusão das manisfestações bem como a valorização e a difusão das manifestações culturais.Entretanto ,quando se observa a invisibildadade com a questão transformadora da Cultura na vida das pessoas, verifica-se que esse preceito é constatado na teoria e não desejavelmente na prática.Dessa forma, esse cenário se deve à inoperância estatal e a desvalorização da cultura das classes de menor poder aquisitivo.

Primeiramente, vale ressaltar que a débil ação do Poder Público possui íntima relação com o revés.Acerca disso,os filósofos “contrutualistas”, que defendiam que o homem e o Estado fizeram uma espécie de acordo- a fim de garantir a sobrevivência e a ordem, onde o Governo tem a obrigação de proporcionar meios que auxiliem o progresso da sociedade.As autoridades, todavia, vão de encontro com essas ideias, uma vez, que possuem um papel passivo em relação ao apoio da culutura e a acessibilidade da mesma para os vulneráveis.

Ademais, existe uma hierarquia cultural na sociedade brasileira, aonde as práticas artísticas da periferia muitas vezes é vista com preconceito e inferior frente as formas culturais da elite.O sociólogo, Pierre Bourdieu, defende que a cultura de uma sociedade é dividida em classes, a qual se torna instrumento de dominação.De maneira análoga, percebe-se que as pessoas mais abastardas muitas vezes impõem seus gostos culturais sobre as minoriais, e têm uma maior bagagem de conhecimento.Logo, é essencial superar essas barreiras, que impedem a valorização multicultural e à aceitação.

Fica evidente, portanto, a necessidade de garantir maiores investimentos no setor cultural da sociedade em especial que atinja mais as classses vulneráveis.Desaste, o Ministério da Cultura deverá criar espaços nas comunidades,onde poderá ter aulas de teatro, canto,entre outras.Essas aulas será aplicada para todos os benefícios do Auxilio Brasil, os quais as crianças poderão escolher pelo menos duas oficinas para participar em horarios flexíveis antes ou após as aulas escolares.Essa ação será realizada com o intuito de diminuir as desigualdades dos saberes culturais e a efetivação dos direitos da Carta Magma.