ENEM PPL 2015 - O histórico desafio de se valorizar o professor

A obra cinematografica “Segunda Chamada” é uma série brasileira que aborda a educação de adultos e jovens, destacando as difuculdades enfrentadas pelos professores e alunos em uma escola pública. Infelismente, tal conjura não se resume a telas a medida em que essa realidade ainda se aplica aos dias atuais. Portante vale visar não so a desigualdade social como também a falta de recursos de melhor qualidade para classe minoritária.

Ademais, os professores no Brasil ainda enfrentam um histórico cenário de desvalorização e precarização da profissão. De acordo como site “UOL Educação”, o salário dos professores brasileíros é 47% menor que a média dos países desenvolvidos da OCDE - Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico -, essa falta de valorização pode até causar a falta de professores no futuro, ao longo do tempo a profissão docente não recebeu os investimentos necessarários do Estado, resultando em salários baixos. Diante disso, a desvalorização do professor prejudica não apenas esses profissionais, mas também a educação do país.

Além disso, a falta de recursos educacionais de qualidade para parte dos professores evidencia a desigualdade no sistema educacional. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB- lei n°9.394/1996) afirma que os profissionais da educação devem ter valorização, formação adequada e boas condições de trabalho, entretanto, na prática muitos professores enfrentam escassez de materiais pedagógicos e má infraestrutura. Percebe-se que, embora exista garantias legais, a educação brasileira aprensenta grandes desafíos a serem enfrentados.

Conclua-se que, a desvalorização do professor é um problema histórico e mutilfacetado. Para que seja combatido cabe ao Estado brasileiro buscar garantir a valorização dos professores, especialmente em regiões vulneráveis, por meio de leis e politicas públicas, com a finalidade de reduzir desigualdades e melhorar a qualidade do ensino. Assim com ações justas e coletivas, pode-se contruir um país mais igualitário e inclusivo.