ENEM PPL 2015 - O histórico desafio de se valorizar o professor

O histórico desafio de se valorizar o professor advém do fato de que a profissão está em decadência no Brasil. Já não se respeita mais os tutores como há 200 anos e não é só pela falta de ética, mas pela estagnação dos métodos educacionais frente a um mundo que mudou tanto em tão pouco tempo, e que os mesmos acabaram se tornando vítima em meio a essa fase transformadora.

Nesse sentido, a desvalorização se dá porque as escolas precisam mudar o sistema de ensino, já que muitos alunos só percebem o valor do estudo quando concluem o ensino médio.Sendo que a forma de passar adiante o conhecimento está ultrapassada. Ao analisar um objeto como um telefone 150 anos atrás, pode-se dizer que é bem diferente de um hoje, porém se olhar para uma sala de aula 150 anos atrás, não pode-se dizer que há diferença para a de hoje, o que deixa a impressão para as gerações futuras de que os lecionadores não lhe ensinaram nada de útil para que apliquem no cotidiano.

Ademais,o desafio só aumenta em regiões mais carentes, apesar de ser a que mais precisa, é onde se tem mais registros de violência contra professores.Pois a promessa de um futuro melhor lhes parece mais distante ao estudar do que trabalhar.Logo, Isso tende a piorar conforme a relação aluno-professor, que é essencial para o aprendizado, fica conturbada pela falta de motivação que os jovens têm e que os próprios colégios propiciam com um sistema autoritário e nada inclusivo.

Infere-se,Portanto, que faz-se necessário dar aos professores formas de deixar a grade curricular mais interessante e envolvente, através da utilização de tecnologia que os alunos já são familiarizados, como Ipad e Laptop para acompanharem a aula, além de promover passeios históricos ou demonstrações de física ao ar livre. Assim com o tempo instigar a curiosidade dos alunos, deixando as relações educativas mais leves para que o desafio dos professores seja amenizado e como consequência deixando de ser vítimas de uma instituição retrógrada.