ENEM PPL 2015 - O histórico desafio de se valorizar o professor

A difícil vida de um professor normalmente começa ao raiar do sol, com aulas em sequência ao longo de toda o dia, muitas vezes se estendendo até tarde da noite. Aulas essas que muitas vezes ocorrem com infra-estrutura precária, com o professor tendo que comprar todo o material necessário. Finais de semana com muitas provas e exercícios para corrigir, sem deixar de lado a preparação do material de estudo da próxima semana. Infelizmente essa jornada não é por uma vontade viciante de ensinar, mas sim por uma necessidade de complementar a renda de forma a conseguir viver dignamente. Nesse sentido, é fundamental entender as causas históricas dessa situação a fim de buscar soluções que valorizem o professor.

Em primeiro lugar, nota-se que durante os períodos eleitorais há muitas propostas de educação, com políticos destacando que irão valorizar o professor, aumentar o salário, dar condições dignas de trabalho e outras belas palavras com o fim de angariar votos. Porém, nenhum governo conseguiu valorizar o trabalho do docente de forma adequada. Ou seja, apesar do cidadão votar com a intenção de que se executem ações afirmativas na educação, a execução do governo não caminha no mesmo sentido. Esse fato é muito bem sintetizado nas palavras do escritor português José Saramago ao refletir que na falsa democracia mundial, o cidadão está à deriva, sem possibilidade de intervir politicamente e mudar o mundo.

Na mesma toada, a Constituição Brasileira garante a todos os brasileiros o direito a uma vida digna e o direito à educação. No entanto, os projetos governamentais não se preocupam com a qualidade de vida das pessoas que fazem do magistério o nobre ofício de suas vidas. O modo particular que um docente se encontra - cansaço, fadiga, sobrecarga de trabalho - é refletido na qualidade de ensino que é proporcionado aos alunos, impactando toda uma sociedade e não alcançando o mandamento contitucional.

Sendo assim, para se conquistar a valorização esperada do professor, urge que a sociedade civil se una em torno de um projeto que pressione paralamentares a destinarem verbas exclusivamente para um aumento substancial do salário do professor e melhoria da infra-estrutura escolar. Por meio das Organizações não governamentais criaria-se um projeto de lei, colhendo assinaturas nas mais diversas cidades, exigindo a tributação de dividendos distribuídos pelas empresas, com determinação da aplicação imediata e integral das verbas a favor da valorização do professor e do seu trabalho. Com essa valorização, espera-se uma melhora no ensino, com redução de trabalho para o professor, pondendo inclusive concentrar esforços em sua capacitação, melhorando toda a cadeia de ensino.