ENEM PPL 2015 - O histórico desafio de se valorizar o professor

O ser humano após o advento do iluminismo se sujeitou à necessidade de se desenvolver intelectualmente. Com isso, para cada fase da vida, foi dividida etapas de aprendizagem, respectiva às faixas etárias do indivíduo, em escolas com professores que lecionam disciplinas. O papel de lecionador era muito valorizado nos séculos passados. Entretanto, essa realidade de professor valorizado foi diminuída com os anos, devido a diminuição do prestígio social desses profissionais no país e a baixa remuneração dada à eles, demonstrando, portanto, o desafio de valorizá-los.

Primeiramente, é importante destacar o porquê da diminuição dos prestígios sociais dos professores e consequente desvalorização. Com a exaltação do capitalismo e a constante divulgação da necessidade de obter-se bens materiais, a categoria de ensino foi efetivamente desvalorizada, e com isso, gerou desequilíbrios socioeconômicos, como a baixa remuneração e más infraestruturas em escolas públicas. Aliado à isso, o profissional não se vê motivado a exercer seu cargo, tornando a profissão de educador uma profissão desprendida de pretensão salarial e conforto. Logo, a classe dos professores, que possui sua extrema importância na formação do indivíduo e capacitação profissional, tornou-se enfadonha e pouco almejada.

Além disso, tal desvalorização afeta diretamente os educandos. Segundo o filósofo prussiano Immanuel Kant, “o Homem é aquilo que a educação faz dele”. De maneira análoga, se o professor é afetado negativamente com a desvalorização, os seus alunos são diretamente prejudicados em sua formação. De acordo com o economista Arthur Lewis, “investir na educação será sempre um investimento com retorno garantido”. Logo, cabe ao Governo Federal Investir na educação para a prosperidade dos cidadãos.

Portanto, para que o desafio de se valorizar o professor seja atingido, urge que o Ministério da Educação crie, por meio de verbas governamentais, campanhas publicitárias que demonstre a importância dos professores e da educação, para a formação do ser humano, a fim de valorizá-los. Ademais, proporcionar carreiras e salários atrativos, com o intuito de incentivar os professores.  Simultaneamente, cabe ao Ministério da Educação solicitar melhoria na infraestrutura das escolas, principalmente as periféricas e dos rincões, para que os professores tenham mais dignidade e capacidade. Nessa perspectiva, o histórico desafio de valorizar o professor será vencido, e a população será mais culta e capacitada, e o professor terá mais dignidade.