ENEM PPL 2015 - O histórico desafio de se valorizar o professor

A constituição brasileira de 1988, em seu artigo 205, assevera a educação como direito de todos promovida e incentivada pela família e Estado. De modo análogo, hodiernamente, é notório a dificuldade na valorização do principal provedor da educação, os professores. O corpo docente no Brasil é menosprezado, especialmente, os da rede pública de ensino. Nesse contexto, há fatores que não podem ser negligenciados tais como: baixa remuneração salarial e a desvalorização dessa profissão na sociedade. Porém, decerto, é imprescindível que essa realidade mude, pelos riscos que traz tanto à integridade das pessoas quanto ao desenvolvimento da sociedade.

Em primeiro plano, é importante salientar como um dos fatores desse problema a fraca remuneração salarial voltada aos professores. Nessa linha de raciocínio, é pertinente citar dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (INEP), o qual relata que 99% dos professores brasileiros ganham menos que 3.500 reais. Infere-se, assim, que, o piso salarial dos professores é inóspito e desigual, pois, como a única profissão que forma as outras profissões, o salário não é justo. Dessa forma, a minoria de jovens não escolhem a área acadêmica tendo em vista as altas cargas horárias dentro e fora da sala de aula e a baixa remuneração. Ademais, essa indisposição dos jovens em não optar pela carreira docente pode causar no futuro uma crise no sistema educacional no país.

Outrossim, convém ressaltar que a defasagem da educação pública no país agrava a desvalorização dos profissionais da educação. Para compreender melhor essa ideia, é oportuno mencionar o que propõe o educador brasileiro Paulo freire, o qual assevera “Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela, tampouco a sociedade muda”. Com base nisso, muitas escolas são sucateadas e sem infraestrutura para os professores realizarem seu trabalho com suporte. Dessa forma, boa parte da sociedade por ver a falta de estrutura física nas escolas, passa a não valorizar os professores. No entanto, acompanhando a lógica freireana, somente com a educação será possível desconstruir essa imagem de desvalorização dos profissionais da educação.

Diante do exposto, medidas são necessárias para tornar a classe docente valorizada no Brasil. Para isso, o Ministério da Educação deve implementar uma lei de aumento salarial para os professores, no intuito de tornar justo o salário em consoante com a importância desse trabalho. Ademais, o Estado deve fornecer infraestrutura adequada às escolas para que os professores possam trabalhar em um ambiente mais receptivo, aliado a isso, realize um projeto midiático em redes televisivas que mostre a sociedade a realidade dos professores, no intuito que as pessoas valorizem mais essa profissão tão necessária. Sendo assim, poder-se-á tornar enaltecida a carreira dos professores no Brasil.