ENEM PPL 2015 - O histórico desafio de se valorizar o professor

Na obra “Fahrenheit 451”, de Ray Bradbury, narram-se as vivências da personagem Montag, em uma sociedade a qual os livros são proibidos, isto é, o conhecimento é desvalorizado. Fora das páginas, a ficção se tangencia com a realidade brasileira, posto que há uma desvalorização com os profissionais da educação. Dessa maneira, a falta de pagamento adequado, para os professores, gera um descaso com os ditos profissionais.

Nesse sentido, o desprezo com os lecionadores é um problema estrutural, tendo em vista a desvalorização monetária. Exemplificando, uma pesquisa da Folha Uol evidencia que, dentre trinta e cinco países, o Brasil possui o menor índice de valorização salarial dos profissionais da educação. Assim, no hodierno âmbito capitalista - o qual visa, sobretudo, a capacidade financeira aquisitiva - a má remuneração desestimula a formação de novos profissionais. Ou seja, a função de educar encontra-se em risco; e, segundo o sociólogo Émile Durkheim, somente a educação será capaz de trazer harmonia à uma sociedade.

Por consequência dos salários curtos, a desvalorização dos professores agrava a mediocrização do conhecimento. Consoante o mesmo ponto de vista, uma extrema desvalorização da educação pode acarretar em uma ditadura, como o Golpe do Estado Novo em 1930. De acordo com a filósofa Hannah Arendt, a banalização do mal é a falta de juízos perante o que é certo ou errado; assim dizendo, a desvalorização docente se enquadra na teoria de Arendt, em razão da desvalorização do ato primordial que é ensinar.

Portanto, suscita-se uma melhoria nos salários dos professores brasileiros, com o aval de mitigar o panorama nefasto do menosprezo educacional brasiliero. Para que o combate à desvalorização docente seja eficaz, urge que o Ministério da Educação aumente, por meio de redistribuição salarial, em assembléias do plenário, a remuneração dos ditos profissionais. E, que assim, seja possível viver em um país distinto de “Fahrenheit 451”.