ENEM PPL 2015 - O histórico desafio de se valorizar o professor

Consoante ao filósofo Immanuel Kant, o homem é aquilo que a educação faz dele. Seguindo a lógica kantiana, fica clara a importância da educação e, portanto, dos professores, à formação psicossocial dos indivíduos. Assim, a desvalorização dos docentes na sociedade brasileira, uma vez que acaba por sujeita-los a condições de trabalho inadequadas, muitas vezes desprovidos dos artifícios necessários ao ensino, ultraja a manutenção da coesão social. Em síntese, a secundarização da educação no Brasil não é um problema apenas hodierno, sendo, ainda, agravado pela imperícia do governo na sua resolução.

Primordialmente, é importante destacar que a desídia com relação à questão educacional não é um revés restrito à contemporaneidade. Prova disso é que somente com a Constituição de 1934 houve a institucionalização do ensino primário obrigatório no Brasil. De maneira análoga, a perenização dessa realidade aflige aos professores, privando-os do reconhecimento que merecem, dado que são os vetores de todo o conhecimento transmitido ao longo das gerações e, por conseguinte, corrobora a criação de um cenário descaso com esses profissionais. Assim, a dissolução da conjuntura histórica brasileira é medular à mitigação dessa mazela.

Faz-se mister, ademais, salientar a indolência estatal como impulsionadora do problema. Nesse sentido, o preâmbulo da Carta Magna de 1988 incumbe ao Estado a tarefa de sanar as desavenças internas. Conquanto, conforme pesquisa Datafolha, 30% dos brasileiros não confiam no Ministério Público. Dado o exposto, nota-se que a restrição das garantias legais à legislação abre brecha à desvalorização dos educadores, profissão extremamente elementar à sociedade e, ainda assim, amiudadamente tratada com descaso, seja pela baixa remuneração, seja pela falta de respeito nas salas de aula. Logo, o pragmatismo das leis é elementar à colocação do professor em posição de destaque social.

Portanto, frente a tal óbice, urge que o Ministério da Educação promova, nas escolas, feiras nas quais os professores são os protagonistas e dialogam com os alunos acerca da importância dessa profissão à vida em conjunto. Destarte, por intermédio do investimento público, pode-se formar, desde cedo, jovens que compreendem e valorizam o papel dos educadores na construção do meio social e, então, coibir o descrédito ao qual estes podem encontrar-se submetidos. Assim, é possível fazer jus ao discurso de Kant.