ENEM PPL 2017 - Consequências da busca por padrões de beleza idealizados

O filósofo Jean-Paul Sartre defende que cabe ao ser humano escolher seu modo de agir, pois este seria livre e responsável. No entanto, observa-se a irresponsabilidade de parte da sociedade no que concerne à busca de seus indivíduos em enquadrar-se sob padrões de beleza idealizados, sem analisar as consequências perversas desse ato. Nesse contexto, percebe-se que a presente situação reflete um cenário desafiador, intensificado tanto pela má influência midiática quanto pela insuficiência educacional.

Em primeiro lugar, nota-se que a irresponsabilidade das mídias sociais é um impasse latente no problema. A esse respeito, o sociólogo Pierre Bordieu explica que o que foi criado para ser instrumento de democracia não deve ser convertido em mecanismo de opressão. Nessa lógica, a mídia age de maneira pouco democrática no que refere-se à abordagem dos padrões de beleza em suas redes, visto que, constantemente esta impõe determinados fenótipos corporais idealizados, aceitos por uma parcela da sociedade, como sendo a regra, fazendo com que haja um extremo preconceito social para com aqueles indivíduos que não se enquadram nesse conjunto de características previamente definidas.

Além disso, a inefetividade do sistema educacional é outro fator preocupante. Sob esse enfoque, o livro “Vidas secas” narra a trajetória de Fabiano, um homem que, desprovido de uma formação escolar adequada, apresenta dificuldades em expressar-se socialmente. Nessa perspectiva, a obra de Graciliano Ramos ilustra a realidade de muitos brasileiros, posto que o sistema de ensino tradicional por vezes é omisso a respeito da abordagem das consequências em buscar padrões de beleza idealizados, resultando no despreparo desses indivíduos na questão da capacidade de pensar criticamente em redação à temática. Desse modo, para que as vivências do personagem Fabiano permaneçam apenas na ficção, é preciso que as escolas evoluam.Portanto, faz-se imprescindível intervir nessa problemática. Nesse sentido, cabe ao Ministério da Educação promover o debate no meio social no que tange às consequências advindas da busca por padrões de beleza idealizados pelas pessoas, por meio da divulgação de palestras informativas, ministradas por especialistas