ENEM PPL 2018 - Formas de organização da sociedade para o enfrentamento de problemas econômicos no Brasil

A crise de 29 foi uma crise financeira, causada pela superprodução nos EUA, e com ela houve muitos casos de suicídios de pessoas que não souberam lidar com ela. Sob tal óptica, no Brasil, pode vir a ocorrer problemas na área econômica, e nesse cenário, será necessário que a sociedade encontre as melhores formar de se organizar para enfrentá-los sem que desastres aconteçam. Nesse sentido, convém analisar as causas que são dificultadoras ao enfrentar os problemas econômicos do Brasil.

Primeiramente, é de suma importância citar a lacuna educacional como uma das principais causas que dificultará encarar os problemas econômicos quando for necessário. De forma que, de acordo com o filosófo Kant, o homem é o que a educação faz dele. Ao partir de tal premissa, pode-se inferir que, é importante a educação financeira no currículo escolar brasileiro, o que não é uma realidade no Brasil. Com isso, as crianças saberão o que fazer em um futuro cenário de crise enconômica, pois elas precisarão entender como economizar e gerir o próprio dinheiro, para que elas e suas famílias não passem dificuldades.

Além disso, a falta de empregos é outra causa importante a ser analisada no dilema de enfrentamento de crises econômicas. De maneira que, de acordo com dados do G1, em 2017, haviam cerca de 12 milhões de desempregados no Brasil. Ou seja, existem no Brasil, uma parte significativa da sociedade que não possui nenhum tipo de renda, o que poderá vir a ser agravado em um cenário de crise econômica, isso é devido as grandes exigencias do mercado ao contratar pessoas, como cursos, experiências, por exemplo, o que não é a realidade de muitos indivíduos por não ter condições financeiras de investir na própria educação.

Em suma, percebe-se a necessidade de analisar as causas, que dificultam enfrentar futuros problemas de cunho econômico, para que sejam superadas. Desta forma, fica a cargo das escolas juntamente com o Ministério da Educação a inserção de educação financeira no currículo escolar, desde crianças do ensino fundamental até do ensino médio, através de aulas expositivas ministradas pelo professor de matemática, para que essas cresçam conscientes de como administrar suas economias. Além disso, ainda fica a cargo das escolas e do Ministério da Educação, a promoção de minicursos profissionalizantes, tanto para alunos do ensino médio quanto para a sociedade, por meio de aulas expositivas presenciais ou EAD, afim de que atinja grande parte das pessoas e essas passem a cumprir as exigências para a empregabilidade. Assim, espera-se que a sociedade fique cada vez mais apta a enfrentar possíveis problemas econômicos, sem que a história da crise de 29 se repita.