ENEM PPL 2019 - Combate ao uso indiscriminado das tecnologias digitais de informação por crianças

Na obra “Utopia”, do escritor Thomas More, é retratada uma sociedade idealizada, formada por um corpo social isento de conflitos e problemas. Tal obra fictícia, em primeira ánalise, diverge substancialmente da realidade, uma vez que existem barreiras como o uso abusivo das tecnologias digitais pelo público infantil. Esse cenário antagônico é fruto tanto da ausência familiar no cotidiano das crianças, quanto da falta de instruções adequadas ao uso, sobretudo, no equilíbrio do tempo de uso.

Sob essa perspectiva, é válido retomar o aspecto supracitado acerca da baixa atuação familiar no que tange ao controle na utilização dos aparatos tecnológicos utilizados pelas crianças. Segundo dados da Academia Americana de Pediatria (AAP), o uso indiscriminado das tecnologias digitais favorece o surgimento de diversos distúrbios, por exemplo, a obesidade. Nesse sentido, os pais/responsáveis deveriam exercer maior influência no tempo de uso dos recursos digitais nos quais as crianças utilizam, visto que o descuido e a falta de controle na utilização, problema que abrange grande parte dos usuários, estimula o aparecimento de problemas de saúde. Isso ocorre, em grande parte, devido a ausência familiar no cotidiano das crianças, as quais estão em uma fase de necessides/desejos, ou seja, a falta da presença dos pais em conversas e brincadeiras com o público infantil cria indivíduos dependentes de outros meios que satisfaçam suas vontades, o que justifica o uso abusivo das redes.

Também merece destaque, nessa discussão, a falta de educação que é fornecida ao público infantil, principalmente, no aspecto do auto-controle, característica dificilmente encontrada em crianças. De acordo com o postulado pelo filosófo Imannuel Kant, o homem é aquilo que a educação faz dele. Partindo desse pressuposto, caso houvesse a existência de instruções adequadas aos jovens, a utilização das tecnologias digitais não afetariam a mentalidade e saúde dos usuários, pelo contrário, o bom uso das redes propicia experiências culturais e aprendizagem. No entanto, para que os benefícios prevaleçam, é necessário voltar os olhos para a base de todos os problemas, a educação. Assim, fica claro que a ausência familiar somado a falta de educação digital explicam o quadro adverso atual.

Infere-se, portanto, que urgem medidas efetivas que visem combater o uso indiscriminado das tecnologias digitais por crianças,“A priori”, compete ao MEC( Ministério da Educação e Cultura)- cuja funçao é a elaboração da política nacional de educação-, a exigência de uma disciplina diversificada nos currículos escolares, que aborde acerca da importância dos aparatos tecnológicos e a utilização adequada das redes, por meio de conversas/palestras em salas de aula, com o objetivo de criar jovens com consciência digital, em especial, no equilíbrio da utilização. Com essas medidas, espera-se a transformação do uso das tecnologias pelo público infantil, usufruindo apenas dos benefícios do uso.