ENEM PPL 2019 - Combate ao uso indiscriminado das tecnologias digitais de informação por crianças

As tecnologias de informação evoluíram muito nos últimos anos, tornando-se cada vez mais acessível a todos. E por conta disso, as crianças veem a atração a essa praticidade aumentar, são jogos interativos, atividades escolares que podem ser respondidas mais facilmente e principalmente a forma prática de se manter em constante contato com pessoas próximas e distantes. Porém, o que entra em questionamento é quando esse uso pode tornar-se indiscriminado afetando suas vidas emocionais e físicas, além do seu comportamento.

Em primeiro lugar, pode se ver o quanto o uso dessa tecnologia afeta o emocional de uma criança, afeta suas relações pessoais, além de afetar a forma como essa criança encara os desafios do cotidiano, pois tudo dentro da tecnologia gira em torno de suas emoções, preferências, interesses e motivações. O filósofo britânico Alfred North Whitehead faz a observação de que ‘’Tudo depende de quem possui o conhecimento e do uso que faz dele’’, é certo dizer que precisa se ter sabedoria em tudo que se faz, principalmente a respeito das tecnologias, tendo a sabedoria de gerir tempo e motivações nela sem que esta afete diretamente em seu dia a dia.

Além disso, o comportamento de uma criança tende a mudar conforme o seu crescimento, seus valores decorrem de suas ações. As informações bombardeadas embutidas nesta tecnologia trás consigo pensamentos alienados, o que causa comportamentos agressivos ou defensivos. Ademais, a SBP (Sociedade Brasileira de Pediatria) alerta sobre comportamentos sedentários que tendem a se desenvolver, causando problemas de saúde como a obesidade.

Torna-se evidente, portanto, que diversos são os fatores que dificultam o controle desse uso indiscriminado de tecnologias e ainda precisa-se reforçar mais ainda as consequências na vida desses usuários. Ainda há muito o que fazer para amenizar os danos colaterais que esse problema causa. O Ministério da educação pode oferecer palestras nas escolas – tanto para os pais, quanto para os alunos – para discutir sobre esse uso excessivo de tecnologia, discutindo tempo certo e necessário de uso por dia. Desta forma, o uso de tecnologias em ambientes escolares pode se tornar mais seguro e preciso, assim como também esta instituição poderá ofertar brincadeiras em grupo para passar o tempo em vez das crianças recorrerem a tecnologia, incentivando a interação e comunicação. Bem como, os responsáveis por esta criança devem garantir que o uso de qualquer tecnologia seja seguro, ativando  mecanismos de controle de pais, limitando o tempo de uso por dia e monitorando tudo que é acessado por esta criança.