ENEM PPL 2019 - Combate ao uso indiscriminado das tecnologias digitais de informação por crianças

A série original da Netflix “Black Mirror” retrata um universo paralelo guiado pelas novas tecnologias, no qual os indivíduos por serem totalmente dependentes dos aparelhos eletrônicos, passam a não possuir certa autonomia no controle sobre a própria vida. Fora da ficção, percebe-se que tal conjuntura se encontra cada vez mais próxima da realidade, uma vez que o uso descontrolado dos meios tecnológicos - especialmente por crianças - é amplamente presente no cotidiano social. Assim, é necessário entender como a deficiência de uma educação digital, atrelada à banalização do uso de aparelhos eletrônicos na infância, contribui para a ocorrência dessa problemática na sociedade.

De início, é válido ressaltar a relação entre a falta de uma efetividade no que tange à educação digital na contemporaneidade, e o uso indiscriminado das tecnologias no universo infantil. Isso porque, em decorrência da existência de um modelo educacional - de certo modo - ultrapassado, na maioria das instituições de ensino, assuntos cabíveis de discussão na sociedade - como o de um efetivo gerenciamento das mídias tecnológicas - são negligenciados. Dessa forma, inúmeras crianças passam a crescer sem o devido conhecimento sobre o adequado uso dos aparelhos eletrônicos, se tornando, por consequência, vulneráveis em um universo até então desconhecido. Tal conjuntura vai de encontro com a filosofia defendida pelo educador Paulo Freire, o qual cita a importância de uma educação cidadã, que integre o indivíduo ao meio social em que faz parte, evidenciando a necessidade de um ensino que se molde aos parâmetros da atual sociedade.

Do mesmo modo, a ampla banalidade no acesso das crianças às mídias digitais também se atrela a essa problemática. Justifica-se isso pelo fato de que, em virtude do notório distanciamento entre pais e filhos no processo de gerenciamento da rotina, a utilização de aparelhos eletrônicos passa a ser utilizada de forma extensiva desde os primeiros anos de vida das crianças. Constata-se isso com base nos dados disponibilizados pelo ECA, os quais mostram que em cerca de 85% da famílias brasileiras existem crianças e adolescentes que navegam diariamente no universo digital.

Portanto, é notório a correlação entre a falta de uma melhor administração digital na sociedade e o amplo uso de aparelhos eletrônicos por inúmeras crianças no país. Dessa forma, é indubitável a criação de um Projeto de Educação Digital na Infância, por intermédio do Ministério da Educação em conjunto com as Secretarias de cada município. Tal ação deverá ser feita por meio da elaboração de uma disciplina obrigatória nas escolas, que aborde questões sobre o correto uso das tecnologias de acordo com cada faixa etária, além da orientação às famílias sobre tal assunto. Logo, a vulnerabilidade das crianças no meio digital será minimizada, distanciando-se da dura realidade de “Black Mirror”.