ENEM PPL 2019 - Combate ao uso indiscriminado das tecnologias digitais de informação por crianças

No filme “Modo Avião”, de produção brasileira, Ana é uma jovem que ingressa no universo da influência digital que, em primeira instância, era uma atividade interessante e divertida, até que foi adquirindo um caráter nocivo à protagonista. Fora das telas, no entanto, a história da personagem ameaça se repetir, isso ocorre ora em função das estratégias das mídias sociais em reter a permanência dos usuários juvenis, ora pela insuficiente instrução do uso.

A princípio, uma pesquisa publicada pela revista O Tempo demonstrou que jogos e redes sociais consomem mais de 50% do tempo do público infantojuvenil. Tal dado, além de explicitar quais têm sido os interesses desse público e o quanto estão envoltos pelo universo digital, revela a aptidão com que “sites” e aplicativos têm conseguido reter a atenção de crianças e adolescentes. Essa estratégia não se dá por acaso, o comércio virtual tem sido uma das mais fortes e promissoras tendências do capitalismo no século XXI. Desse modo, a ingenuidade e o pensamento crítico pouco desenvolvido, característico dessa faixa etária, potencializa tanto a tendência consumista, quanto a exposição pessoal imoderada.

Outrossim, o filósofo Immanuel Kant defende que é no problema da educação que assenta o segredo do aperfeiçoamento da humanidade. Assim, embora haja benefícios na aprendizagem e nos relacionamentos sociais a partir da interatividade possibilitada pelos diferentes dispositivos de mídia digital, o ônus da exposição de informações particulares, implicado a esse uso, também necessita ser revertido e evitado, visto que a exibição de fotos e/ou endereços podem ser utilizados por sujeitos mal intencionados. Isto posto, a ineficiente instrução acerca da utilização dessa ferramenta digital, que é a internet, mostra-se, portanto, como um dos maiores desafios a serem combatidos. À vista disso, a dissonância entre a narrativa factual e o uso ideal das tecnologias difitais precisa ser solucionada.

Logo, é fundamental que o Ministério da Educação implemente disciplinas de educação digital, com as quais crianças e adolescentes venham a ser instruídos e orientados quanto aos artifícios - positivos e negativos - da internet. Posto isso, é importante que tal ação foque em, por meio do ensino, preparar a coletividade juvenil para se servir e atuar nas redes de forma segura e consciente. Ademais, é imprescindível que o Governo Federal aplique medidas para balizar e ponderar o feitio com que “sites” e aplicativos objetivam reter seus usuários. Dessa forma, resolver-se-ão as questões relacionadas ao uso indiscrimidado das tecnologias digitais de informação por crianças e, por fim, evitar-se-á que a narrativa do filme se torne uma réplica da realidade.