ENEM PPL 2019 - Combate ao uso indiscriminado das tecnologias digitais de informação por crianças

Desde final do século XIX, o homem procura desenvolver cada vez mais métodos técnológicos para facilitar e entreter seu dia a dia na sociedade, o que ficou popularmente conhecido como revolução digital. Entretanto, ao passo que os meios de informação servem como ferramentas fundamentais para  a interação  social, seu uso indiscriminado por crianças apresenta sérios riscos que podem ser tanto de cunho social como físico. Essa assimetria entre as vantagens tecnológicas e seu combate ao uso exacerbado pelas crianças, deriva tanto da falta de supervisão familiar, quanto da falta de orientação educacional.

Em primeira análise, pode-se citar  a negligência da familia como um dos principais fatores para a   perpetuação desse revés. Uma vez que, Segundo o filósofo e professor Byung-Chun Han, em sua obra “Sociedade do cansaço”,   o indivíduo está em constante busca por resutados paltados no sucesso de suas carreiras, o que acarreta em uma baixa interação consigo e, em princiapal, com o meio familiar. Essa baixa interação e desantento para com as crianças abre espaço para que elas busquem atenção nas redes sociais, comuniando-se com estranhos, distanciando-se da interação real com o meio em que estão inserida, além do sedentarismo que causa o exesso de telas.  O que infelizmente é evidenciado diariamente de forma contínua, silenciosa e sem qualquer intervenção.

Ademais, é fundamental apontar as escola como impulsionadora dessa problemática. Pois, segundo Max Weber - jurista alemão- as instituições de ensino são de extrema importância para a fomação do indivíduo, sendo parcialmente responsáveis pela  construção d penamento crítico. A partir dessa perspectiva, pode-se  afirmar que sem uma orientação escolar, a criança que já está imersa em um munto cada vez mais rápido tecnologicamente não irá parar para refletir sobre os maleficios dessa tecnologia de informação e, infelizmente, propagará ainda mais essa prática

Logo,  medidas estratégicas são necessárias para alterar esse cenário desafiador. Para que que isso ocorra, o Ministério da educação (MEC), com o apoio de Ong’s voltadas para a familia, desenvolvam projetos em escolas do ensino fudamental ao médio, esses projetos devem ser desenvolvidos por meio de palestras e debates com os próprios alunos, as palestras deveram contar com o aparticipação de educadores, bem como  pais e responsáveis, a fim de incentivar o projeto e apoiar as crianças. Além disso,az-se mister a criação de uma “hashtag” a fim de identificar acampanha e concientizar ainda mais as familias e as crianças, para que em médio e longo pazo os dilemas da revolução digital não ultrapassem a interação social de indivíduos tão jovens.