ENEM PPL 2019 - Combate ao uso indiscriminado das tecnologias digitais de informação por crianças

Por conseguinte do agravamento do COVID-19 e a restrição de atividades dando-se pelo isolamento social, as crianças e adolescentes desenvolveram uma realidade paralela, “o mundo digital”, em que, as brincadeiras eram realizadas virtualmente. Certamente, a presença desta fase estará evidente ao decorrer do crescimento dos jovens da geração Z e alfa nas relações comportamentais em âmbito social e a dificuldade de conectar-se ao mundo real.

Neste ínterim, o chamado “distúrbio de games” afeta as crianças e adolescentes ao redor do mundo, com isso, o comportamento e a mentalidade dos mesmos sofre constantes alterações. Possivelmente, ao longo do tempo em que estes hábitos são intensificados, a violência e a irritabilidade tendem a agravar caso sejam atrapalhados ou não consigam sanar a necessidade de estar em frente a uma tela. Como apresentado pela revista Encontro, há relatos em que comportamentos agressivos, dificuldade de aprendizado e outros problemas relacionados à conduta infantil e infanto-juvenil tornam-se mais presentes em função da síndrome da tela.

Outrossim, a dificuldade de manter-se assíduo mentalmente em determinados momentos faz-se fortemente presente nos ambientes sociais vividos diariamente por os jovens que enfrentam diretamente este grave problema. Ademais, a introdução de jogos e de vídeos na primeira infância torna-se prejudicial para o desenvolvimento neurológico e social da criança, potencializando também, uma vontade rotineira de usufruir determinadas tecnologias, afetando o seu crescimento e retardando sua independência.

Em síntese, o vício em games por crianças e adolescentes mostra-se diariamente intensificado em diversas residências. Com o fim de amenizar a situação, deve-se possuir um controle sobre o uso excessivo dos aparelhos eletrônicos e desenvolver um cronograma de atividades lúdicas infantis e infanto-juvenil que mantenha-os entretidos para que as telas sejam largadas. Esta mudança deve ser feita pelos pais e responsáveis do menor de idade e consolidadas em espaços escolares e de lazer. Dessa maneira, o desenvolvimento dos indivíduos será adequado e com condições mentais para enfrentar a realidade cotidiana.