ENEM PPL 2019 - Combate ao uso indiscriminado das tecnologias digitais de informação por crianças

O livro “1984”, de George Orwell, mostra, através da ficção, o interesse de um parti- do, autoritário, na alienação dos cidadãos desde a infância, com o objetivo de asse- gurar a manipulação das massas, limitando a capacidade de reflexão. Nesse con-texto, a facilitação do acesso às tecnologias digitais para as crianças tem se caracte- rizado como um instrumento de controle social, prejudicando o desenvolvimento dos indivíduos. Tal máxima, promovida pelo sobrecarregamento e negligência dos pais, tem afetado o aprendizado e culminado com a tentativa de substituição da realidade.

Em primeiro plano, vale ressaltar os estudos da médica Samia Marsili, que afirmam que a exposição precoce às telas é prejudicial, pois a criança ao ser bombardeada por inúmeros estímulos e informações, incapaz de recorrer a uma base sólida de valores morais, não sabe filtrar a relevância de cada conteúdo, assim, sofrendo difi- culdades de atenção, com reflexos significativos nas áreas de linguagem e matemá- tica. Nessa perspectiva, é evidenciado o retrocesso na retenção e conexão de infor- mações importantes, destacando um déficit na aquisição do conhecimento.

Em segunda análise, é imperativo pontuar o documentário “O Dilema das Redes”, da Netflix, que além de apresentar as técnicas de algoritmos para construir pa- drões de interesse e manter os usuários conectados, também é denotado o narci- sismo, a busca por “likes” e a alteração da realidade por meio de filtros em fotos nas crianças. Desse modo, salientando como as tecnologias têm causado proble- mas não só cognitivos, mas também emocionais naqueles que serão responsáveis pelo futuro da nação.

Em síntese, diante das questões supramencionadas, é imprescindível a ação do Ministério da Educação, em conjunto com as escolas, na promoção de palestras que delatem os malefícios do uso indiscriminado das tecnologias pelas crianças, com a sugestão de, se não a privação após o conhecimento de tamanho prejuízo, controle do tempo com a supervisão dos pais. Nesse sentido, objetivando a melho- ria do aprendizado e a conscientização dos pequenos comos agentes sociais de um mundo real, além de impedir a manipulação de seus futuros posicionamentos.