ENEM PPL 2019 - Combate ao uso indiscriminado das tecnologias digitais de informação por crianças

O quadro expressionista “O grito”, do pintor norueguês Edvard Munch, retrata a inquietude, o medo e a desesperança refletidos no semblante de um personagem envolto por uma atmosfera de profunda desolação. Para além da obra, observa-se que, na conjuntura brasileira contemporânea, o sentimento de milhares de indivíduos assolados pelo uso indiscriminado das tecnologias digitais de informação por crianças é, com frequência, semelhante ao ilustrado pelo artista. Nesse viés, torna-se crucial analisar as principais causas desse revés, dentre as quais se destacam a negligência governamental e a falha na educação brasileira.

A princípio, é imperioso notar que a indiligência do Estado potencializa o uso indiscriminado das tecnologias digitais de informação por crianças. Esse contexto de inoperância das esferas de poder exemplifica a teoria das Instituições Zumbis, do sociólogo Zygmunt Bauman, que as descrevem como presentes na sociedade, todavia, sem cumprirem sua função social com eficácia. Sob essa ótica, devido à baixa atuação das autoridades, a população mais jovem não recebe o devido estímulo para dosar o uso das tecnologias digitais de informação. Nessa perspectiva, para a completa refutação da teoria do estudioso e mudança dessa realidade, faz-se imprescindível uma intervenção estatal.

Outrossim, é igualmente importante apontar a falha na educação como outro fator que contribui para a manutenção do uso indiscriminado das tecnologias de informação por crianças. Posto isso, de acordo com Imannuel Kant, “o ser humano é aquilo que a educação faz dele”. Diante de tal exposto, percebe-se que o ensino é um forte aliado ao combate do uso indiscriminado das tecnologias, entretanto, sua importâcia tem sido negligenciada, o que também exemplifica a teoria das “Instituições Zumbis”. Logo, é inadmissível que esse cenário continue a perdurar.

Portanto, são necessárias medidas capazes de mitigar o uso indiscriminado das tecnologias digitais de informação por crianças. Dessarte, a fim de moderar o uso de eletrônicos pelos mais jovens, o Estado, por intermédio de instituições públicas de ensino, eduque a população acerca do uso exagerado de tecnologias, de forma a encorajar a moderação. Espera-se, assim, que os sofrimentos emocionais retratados por Munch delimitem-se apenas ao plano artístico.