ENEM PPL 2019 - Combate ao uso indiscriminado das tecnologias digitais de informação por crianças

A Constituição Federal brasileira de 1988 prevê, em seu artigo 6°, o direito à segurança como inerente a todo cidadão brasileiro residente no país. Entretanto, esse direito não vem sendo cumprido na prática quando se observa a insegurança nos meios das tecnologias digitais de informação quando utilizada por crianças. A partir desse viés, faz-se necessário analisar as causas desse revés, dentre as quais se destacam a negligência governamental e a ausência de debates sobre o tema.

De início, é importante destacar a débil ação do poder público como potencializadora da insegurança nos meios digitais, uma vez que a ausência de leis rígidas deixa os jovens brasileiros à mercê de conteúdos inadequados nesses ambientes. Esse contexto de inoperância das esferas de poder exemplifica a teoria das “Instituições Zumbis”, do sociólogo Zygmunt Bauman, que as descreve como presentes na sociedade, no entanto, sem cumprirem seu papel social de maneira eficiente. Diante disso, é essencial que haja uma intervenção estatal.

Por conseguinte, é igualmente preciso apontar a ausência de debates como fator que colabora para a manutenção do uso indiscriminado das tecnologias digitais de informação por crianças, o que gera insegurança para elas. Isso fica evidente em uma pesquisa publicada pelo blog “SMP”, a qual mostra que mais de 80% das crianças utilizam os meios digitais todos os dias. Logo, é inaceitável que esse cenário continue a perdurar.

Depreende-se, portanto, que é de suma importância reverter essa situação. Assim, a fim de garantir o direito à segurança no ambiente digital, é necessário que o Poder Público, promova eventos informativos em locais públicos nas cidades brasileiras e propagandas nos meios televisivos, a fim de que os jovens tenham um maior conhecimento sobre a segurança no ambiente cibernético. Além disso, cabe às escolas e aos familiares debaterem com os jovens sobre a importância do uso indiscriminado das tecnologias digitais de informação por crianças.