ENEM PPL 2019 - Combate ao uso indiscriminado das tecnologias digitais de informação por crianças

Enviada em 14/05/2024

A utilização das tecnologias digitais de informação tem se tornado cada vez mais presente na sociedade, tendo em vista, que, com o crescimento dessas tecnologias os indivíduos que mais são expostos a esses meios de informação são as crianças, que utilizam essa ferramenta de forma indiscriminada, muitas vezes por conta da falta de monitoramento dos responsáveis e o livre acesso a conteúdos de diversos assuntos, podendo acabar por serem vítimas de pedofília, cyberbulliyng e várias outras formas de exploração por meios digitais. Por isso, medidas devem ser tomadas para combater os desafios supracitados anteriormente.

Em primeira análise, é notório que as tecnologias digitais tem tomado um papel de distrator para as crianças, fazendo com que elas foquem somente nesses dispositivos evitando com que os pais tenham o trabalho de chamar atenção dos seus filhos por estarem fazendo bagunça. Esse fato, faz com que os responsáveis acabem por não monitorar de forma correta os conteúdos que seus filhos assistem ou interagem na internet.

Em segunda análise, vale ressaltar que a medida que essas crianças são expostas às tecnologias de informação, pode ocorrer que elas interajam com desconhecidos que muitas vezes se passam por perfis falsos pra atrair a atenção e conseguir informações pessoais dessas crianças ou até mesmo realizar algum tipo de cyberbulliyng, fazendo com que elas fiquem deprimidas, ansiosas, inseguras e até mesmo reféns de tais situações.

Por isso, faz-se necessário que as Instituições de Ensino, como escolas e creches, juntamente com os pais e responsáveis, criem uma forma de diálogo dinâmico e conscientizador para as crianças, de modo que a Instituição ofereça apoio aos estudantes e aos seus familiares, com o intuito de evitar e orientar as crianças a utilizarem de maneira correta e moderada as tecnologias digitais, fazendo assim com que os responsáveis exerçam seu papel de mediador e autoridade sobre as crianças e os conteúdos alcançados por elas.