Ensino domiciliar em questão no Brasil

Historicamente, no Período Colonial, as ordenações pombalinas foram responsáveis pela transformação do sistema educacional brasileiro, uma vez que, expulsou os jesuítas do Brasil e implantou a educação laica. Tal mudança acarretou no sucateamento do ensino público que, notoriamente, assemelha-se  com a contemporaneidade. Nesse contexto, hodiernamente, cogita-se a implementação do ensino domiciliar no Brasil, porém, ignora-se o  comprometimento da aprendizagem e a falta de sociabilidade do aluno.

Em primeira análise, de acordo com o Ministério da Educação, a educação domiciliar- conhecida internacionalmente como ´´ homeschooling´´- é um modelo de ensino em que os pais ou tutores assumem o papel de professores.Ademais, cabe analisar a importância da educação sob a perspectiva do filósofo brasileiro Paulo Freire, que afirma que ela é a maior ferramenta de transformação da sociedade. Diante disso, é preocupante a situação de aprendizagem do aluno em domicílio, visto que, a maioria dos adultos responsáveis não são professores e não tem nenhuma experiência com o ato de ensinar.

Em segunda análise, é imperativo pontuar outra consequência do ensino domiciliar. Nesse âmbito, é sabido que, devido à ausência de contato com outras pessoas da mesma faixa etária, a sociabilidade do aluno fica vulnerável. Sob esse viés, sabe-se que o processo de sociabilização é crucial no desenvolvimento do indivíduo e que a sua falta pode acarretar em problemas psicológicos .