Ensino domiciliar em questão no Brasil

Aparentemente o objetivo da rede  pública de ensino  no país tem como diretriz a socialização de indivíduos, uma vez que a aplicação de conteúdos didáticos e o rendimento do aluno propriamente dito, comprovam o déficit no desempenho educacional no Brasil. Para tal, questões econômicas e sociais estão diretamente interligadas na formação de indivíduos, assim, o “homeschooling” é, para muitas famílias, uma alternativa de proporcionar ensino de qualidade aos seus filhos, sendo uma reação à ineficácia da educação proporcionada pelo Estado.

A priori, é válido ressaltar, o quão importante fora a inclusão educacional promovida pelo ex- presidente Fernando H. Cardoso em seu mandato, direcionando cerca de 94% das crianças ao ensino fundamental. Contudo, apesar do decréscimo de analfabetos,à tardia,o Brasil registrara a predominância do analfabetismo funcional.Isso, portanto, ressalta que só a socialização não compõe o indivíduo, mas também o porte de aprendizado é essencial. A questão,no entanto, é que o Estado e Ministério da Educação não qualificam o ensino fundamental e médio que obriga,por lei,o direcionamento de crianças e jovens à um ensino público precário como também não disponibiliza a liberdade àqueles que almejam uma educação de qualidade aos filhos. Desse modo, o ideal de um Governo democrático seria a igualdade no ensino,mas não exercendo tal responsabilidade de maneira satisfatória,cabe, assim,a liberdade dos pais para com a responsabilidade do aprendizado de seus filhos.

A posteriori,convém enfatizar a importância do processo de socialização do indivíduo, o qual remete- se primordialmente ao ambiente escolar, como é retratado no filme americano Extraordinário, em que August, de oito anos, por ser portador de uma rara doença,o faz diferente das demais crianças, assim recebia educação em casa por meio de sua mãe. No entanto, ao passar  a estudar em uma escola, tanto August quanto seus colegas aprenderam a aceitar e conviver com as distinções. Partindo dessa premissa, é considerável o papel de inserção da criança na sociedade, pois a partir disso, ela começa a desenvolver valores importantes como indivíduo. Isso, entretanto, o lecionamento domiciliar não proporciona eficazmente, visto que, restringe a criança dentro de uma só realidade.

Diante ao que fora exposto, cabe ao Ministério da Educação proporcionar uma restauração na educação pública, revigorando a qualidade do ensino com que a equipe de educadores disponibilizam aos alunos, buscando incentivo ao aprendizado, a fim de propiciar uma educação digna e eficaz aos civis, visto que a Lei Brasileira ainda faz-se inviável ao ensino domiciliar, a qual por vezes, é mais eficaz na questão aprendizado.Assim, poder-se-á  prezar pelo regimento democrático educacional no País.