Ensino domiciliar em questão no Brasil

A Constituição brasileira de 1988, proibe que o pais ensinem seus filhos em casa, sem frequência escolar. Entretanto, essa prática, de ensino domiciliar (ED), pode ser bem aproveitada pelos brasileiros, uma vez que há, de acordo com a Associação Nacional de Ensino Domiciliar, mais de 7000 famílias que apoiam o movimento. Por isso, faz-se necessário a análie da falta de informação dos cidadãos sobre o ED, e, também, dos resultados apresentados pelos países que não o poibiram.

Primeiramente, é importante ressaltar a falta de informação apresentada às pessoas sobre o ED, levando-as a um pré-julgamento. Diante disso, a má divugação feita por pessoas “públicas”, ou pela mídia, que não possuem grandes informações sobre o assunto, faz com que outros, não entendedores, tendam à não gostar da ideia dessa forma de ensino. Essa lógica é confirmado pelo escritor inglês Arthur Conan, o qual disse que teorizar antes de ter informação é um erro terrível.

Além disso, cabe analisar os ótimos resultados divulgados por países como os Estados Unidos em relação ao ED. De acordo com os dados da  revista “Practical Homeschooling”, nas provas para se engreçar em universidades, as notas dos estudantes que tiveram seu ensino em domicilio é, normalmente, vários pontos superior à media dessas, provando que um pai, ou um tutor, pode dar um ensino superior ao oferecido pelo Governo, uma vez que os principais interessados pela educação dos filhos são os pais e não o Estado.

Diante do exposto, é evidente que o ED é uma excelente forma de melhorar a educação dos brasileiros. Sendo assim, é necessário que as mídias brasileiras passem informação sobre o ED para a população, desmistificando esse ensino. É necessário, também, que Ministério da Educação produza provas ao final de cada semestre letivo, a fim de comprovar a eficácia desse ensino. Devem ser 5 provas, uma para cada matéria escolar, aplicadas em 5 dias diferentes. Ao final, os alunos que conseguirem boas notas terão  o diploma de conclusão do ensino médio.