Ensino domiciliar em questão no Brasil

Empecilhos do ensino domiciliar

“A educação é a arma mais poderosa que podemos usar para transformar o mundo”, afirma Nelson Mandela ex-presidente da África do Sul. Pode-se afirmar que a escola possui grandes funções sociais, como: educar e socializar, fazendo indivíduos de caráter e preparando-os para o futuro. Atualmente, porém, muitos pais e responsáveis duvidam das capacidades das instituições de ensino e recorrem a justiça para que possam educar seus filhos em casa.

Primeiramente, é importante ressaltar o papel que a escola exerce na socialização do indivíduo. Assim como nos livros de “Harry Potter” onde sua história é baseada em amizade, companheirismo e diversidade, O companheirismo entre os alunos e funcionários é essencial para a construção de valores necessários à vida, como o trabalho em grupo. Dessa forma, acredita-se que, como a escola é o meio onde o jovem inicia o entendimento sobre as diferenças humanas como: religião, etnia, cultura, sexualidade e saber respeitar o próximo e pode ser devidamente afetado pelo ensino domiciliar. Na escola, da mesma forma se aprende as questões de compartilhamento do que possuímos, como brinquedos para as pessoas menos favorecidas, para no futuro não criar pessoas individualistas.       Também, os pais não são qualificados ou treinados para ensinar, ou seja, não possuem experiências na área. Geralmente a escolha do tema abordado parte dos adultos o que pode limitar a quantidade de informações recebidas no “homeschooling”, isso pode ser um empecilho para o futuro onde a criança irá prestar vestibular ou ingressar no mercado de trabalho.

Diante desse contexto, é de suma importância que o Ministério da educação, invista em palestras para informar os pais da importância da qualificação ao optarem pelo ensino domiciliar, e com auxílio de professores definam uma grade curricular obrigatória que deverá ser seguida pelos responsáveis. Além disso, há uma importância de “testar” o conhecimento do aluno, então cabe ao governo criar estratégias para aplicar provas para a averiguação do conhecimento do aluno.