Ensino domiciliar em questão no Brasil

Em meados do século XI em que estava presente o feudalismo, o homem era responsável por trabalhar fora e sustentar a casa, e a mulher era responsável pelo serviço doméstico e pelos filhos, assim como na saga de Harry Potter, os ensinamentos eram passados de pais para filhos, no qual as mães faziam o papel da escola através do ensino domiciliar. Apesar de ter sido utilizada por diversos anos, no atual mundo contemporâneo o método de ensino domiciliar já não é mais eficaz, porque as mulheres já são inclusas no mercado de trabalho, tendo pouco tempo disponível para ensinar, e também pelo fato de que o ambiente escolar é essencial para a formação social da criança, com a interação com outras pessoas de diferentes idades.

Durante o século XX, principalmente em decorrência das Guerras Mundiais, as mulheres passaram a assumir os negócios da família, e a posição dos homens no emprego, com isso, iniciou o processo de introdução da mulher no mercado de trabalho, e aos poucos, começaram a adquirir direitos. Após a mulher conquistar os mesmos direitos dentro do mercado de trabalho, ambos realizam a mesma carga horária, fazendo com que o tempo disponível para ensinar seja reduzido, prejudicando de forma significativa a aprendizagem da criança, ocasionando baixa produtividade.

Outro fator existente é a importância do ambiente escolar para a formação social, na escola a criança convive com diferentes pessoas, aprende regras básicas de convívio social, a trabalhar em grupo, a respeitar a opinião alheia, além de desde cedo a respeitar a hierarquia, na qual a autoridade dentro da escola é representada pelo professor. Segundo Durkheim, o processo de socialização é fundamental para a construção das sociedades em diversos espaços sociais. É por meio desse processo que os indivíduos se interagem por meio da comunicação e, ao mesmo tempo, constroem a sociedade.

Dado o exposto, nota-se a importância do convívio social, portanto, medidas devem ser tomadas para minimizar a necessidade do ensino domiciliar na infância. Cabe ao Ministério da Educação garantir mais recursos para o funcionamento eficaz das escolas através de investimento na estrutura escolar, e professores qualificados, de modo a manter as escolas como os principais responsáveis pela educação. Desse modo os pais não serão totalmente sobrecarregados, podendo trabalhar fora e as crianças não serão prejudicadas quanto a aprendizagem, e também, desde novas vão desenvolver melhor a interação.