Ensino domiciliar em questão no Brasil

O ensino domiciliar também conhecido como “homeschooling” é a mudança do estudante do ambiente escolar para o ambiente domiciliar, visando uma maior segurança, praticidade e autonomia dos pais na educação dos filhos. Entretanto, a realidade brasileira não se encontra totalmente adepta para essa nova prática, tanto por questões econômicas quanto sociais.

No cenário brasileiro atual temos aproximadamente 11 milhões de analfabetos e 38 milhões de analfabetos funcionais, estes com idade de 15 a 64 anos, e em sua maioria pais que mesmo com treinamento e acompanhamento de professores em casa encontrariam-se com dificuldades na execução da tarefa. Vale salientar também que em casa o indivíduo não tem os mesmos recursos, abordagem, orientação e até mesmo oportunidades que no ambiente escolar, dificultando assim a autonomia e socialização do mesmo.

Posterior as questões sociais temos a questão socioeconômica que afeta grande parte da população, principalmente a classe baixa e média que em sua massa trabalha em tempo integral e não provém de demasiado tempo livre para auxiliar os filhos no aprendizado em casa, se tornando inviável trabalhar apenas meio período por questões econômicas. Não obstante, no Brasil, um em cada quatro brasileiros não tem acesso à internet ou a aparelhos eletrônicos, o que dificulta ainda mais no aprendizado e na prática do ensino em casa.

Concluímos assim que a educação domiciliar seja optativa, abrangendo pais que tenham preferência por questões de segurança e disponibilidade para realizá-la, porém, dando sempre preferência e adendo ao ensino escolar, através da orientação pelas escolas e sociedade em geral por entre os meios de comunicação, ressaltando sempre que a mesma contribui para o exercício da cidadania, autonomia e socialização do indivíduo.