Ensino domiciliar em questão no Brasil

O debate sobre a educação domiciliar tornou-se mais frequente no contexto atual da pandemia da Covid-19. Com a dificuldade da realização de aulas presenciais, muitas famílias estão tendo que ajudar no ensino dos filhos em casa, porém a prática do homeschooling difere-se desse tipo de ajuda que os pais estão dando aos filhos, pois ocorre a orientações e ajuda da escola. Além disso, mesmo os estudantes que não dependem dos pais para o estudo, contam com o ambiente escolar para a formação social e preparação para o mercado de trabalho.

Em primeira análise, crianças em formação educacional, necessitam de profissionais preparados para que esse ensino seja efetivado de forma eficiente, sendo de extrema importância futura, como para a iniciação à escrita. Em um estudo feito pelo psicólogo Howard Gardner, foi verificado a existência de múltiplas inteligências, ou seja, não necessariamente o indivíduo tem que ser bom em matérias escolares, então deve ser despertado e explorado outras áreas do conhecimento. Analogamente, esse despertar tem mais probabilidade de ocorrer em um ambiente sem ser a casa onde a pessoa mora, sendo a escola, uma possibilidade.

Outro aspecto importante são os adolescentes em relação ao homeschooling. Durante essa fase mais desenvolvida, a preocupação é quanto à socialização, e ao preparo para o ambiente de trabalho. No ambiente escolar, ocorrem debates e convivência com diferentes opiniões e valores, o que é necessário para preparar um indivíduo para conviver melhor em sociedade no futuro e a desenvolver opiniões individuais sobre diversos aspectos, diferentemente do ambiente de ensino doméstico, onde o estudante não lidaria com opiniões distantes de seus pensamentos, e seria mais facilmente taxado a pensamentos já preexistentes e advindos somente de um grupo restrito, no caso, a família. Portanto, são necessárias medidas para amenizar esse impasse.

O Ministério da Educação, deve alertar as famílias sobre as desvantagens do homeschooling e a importância do convívio social escolar dos indivíduos, permitindo o ensino doméstico somente em casos em que a necessidade for comprovada. Logo, por meio de encontros entre família e escola e propagandas em mídias sociais, de modo que seja realizado um reconhecimento da importância da instituição escolar, espera-se que a população brasileira seja conscientizada sobre os benefícios da escola e desse convívio social.