Ensino domiciliar em questão no Brasil

Na música “Another brick in the wall”, da banda Pink Floyd, é narrado um modelo de ensino opressor e exigente, além de retratar um ambiente desprovido de valores éticos. Analogamente à composição, na atualidade, as instituições de ensino tradicional enfrentam entraves para garantir uma educação de qualidade. Dessa forma, em oposição a esse modelo vigente, o “homeschooling” - ensino domiciliar - tem garantido um crescente número de simpatizantes no Brasil, haja vista a possibilidade de um aprendizado humanizado, embora possua limitações na socialização dos alunos.

Em primeiro plano, é importante notar que o processo educativo em domicílio se utiliza de métodos favoráveis ao desenvolvimento humano. Diante disso, o filósofo John Locke afirma que o homem é preenchido por experiências e por influências, logo, sua fonte de conhecimento deriva de meios externos. Consoante à lógica do empirista, ao fornecer uma percepção holística da ação de educar, em um cenário respeitoso a sua individualidade, o educando do “homeschooling” se torna apto de aprender e de compreender seu papel social.

Em segundo plano, devido à modalidade domiciliar, pontua-se a perda de um cenário com múltiplas opiniões e interações, tal como no ambiente escolar. Isto é, aspectos de sociabilidade e de ampla cosmovisão - cruciais na formação do aprendiz - são comumente estimulados no cotidiano de escolas. Sob essa ótica, caso feita a regulamentação pelo Estado, dado que o ensino em casa não possui aval legal no Brasil, faz-se necessário adaptações pedagógicas a fim de impor a participação comunitária em seu currículo e, logo, evitar prejuízos aos indivíduos.

Portanto, medidas são necessárias para viabilizar o “homeschooling” como alternativa inovadora no Brasil. Para regulamentar sua atuação, urge que o Governo, na figura do Poder Legislativo, por meio de um projeto de lei, implemente e defina as diretrizes do ensino domiciliar no território nacional. Ademais, na sua grade curricular obrigatória, infere-se a imposição de disciplinas favoráveis ao engajamento social dos discentes. Assim, por intermédio dessas ações, será possível modificar o panorama educacional exposto por Pink Floyd.