Ensino domiciliar em questão no Brasil

A telenovela “Violetta” fala, inicialmente, sobre a vida da Violetta que sempre teve seus estudos proporcionados na própria casa, pois seu pai preferia assim, contudo a jovem desejava estar no ambiente escolar. analogamente, diversas famílias brasileiras buscam a prática do ensino domiciliar como uma melhor opção, visto que, segundo eles, a escola não está trabalhando, majoritariamente, de forma eficiente. Entretanto, a importância dessa instituição educacional é indubitável, já que a presença de professores profissionais, de forma presencial, não só é necessária, mas também sem eles é possível ocorrer o aprisionamento do intelecto do indivíduo.

Sob esse viés, a presença do educador, em contato com o aprendiz no meio escolar, é imprescindível. Assim, o filme “Sociedade dos Poetas Mortos” fala a respeito de Neil, um jovem sonhador, que é aprisionado pelos ideais do pai e encontra a liberdade quando obtém as aulas do novo professor, o qual entende e estimula a formação acadêmica de Neil. Desse modo, vê-se o quão importante é a conexão entre docente e educando para a construção e descobrimento do autoconhecimento do aluno, uma vez que, muitas vezes, a família não consegue entender as vontades dos filhos e acaba impossibilitando o alcance das virtudes desses jovens.

Além disso, no século XXI, a autonomia do ser tem sido degradada. Dessa maneira, Paulo Freire, patrono da educação brasileira, aplicava o ensino da liberdade, a qual emerge da consciência crítica, transformadora e diferencial da educação. Ademais, segundo Freire, a escola ensina o aluno a “ler o mundo” para ser crítico e independente perante a sociedade. Todavia, se aplicados tais ensinos de forma errônea, poderá haver mais alienação do educando, logo é mais viável a presença de professores qualificados com os estudantes nas escolas.

Dado o exposto, para o bem da educação no Brasil, deve haver uma parceria entre o Governo e o Ministério da Educação (MEC). Dessa forma, esses agentes devem, se for permitido o ensino domiciliar, exigir que 1/4 do tempo anual, dedicado aos estudos do aprendiz, sejam no ambiente escolar para que haja o contato com os benefícios dessa instituição, além de promover aulas extras, por exemplo, desafios e atividades físicas para esses alunos a fim de incentivar uma formação única e crítica. Sendo assim, por meio de visitas escolares, o ensino a distância não negará o acesso também às escolas e, desse modo, mais pessoas como a Violetta não irão ser prejudicadas.