Ensino domiciliar em questão no Brasil

Promulgada pela Organização das Nações Unidas (ONU) em 1948, a Declaração Universal dos Direitos humanos garante a todos os indivíduos o direito à educação e ao bem-estar social. Entretanto, as dificuldades para a implantação do ensino domiciliar, no Brasil, impossibilitam que parcela da população desfrute de seus direitos universais. Nessa lógica, esse empecilho ocorre, principalmente, devido à grande desigualdade social somada à qualidade de ensino defasada. Nessa perspectiva, medidas são necessárias para solucionar o problema.

Primeiramente, é importante salientar os efeitos da desigualdade social em relação ao ensino domiciliar. Uma vez que, segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), mais de 70% da população sua renda abaixo da classe média, passando diversas horas fora de suas casas, a fim de sustentar suas famílias. Nesse espectro, é racional deduzir as maneiras que o problema interfere na metodologia em questão, visto que a maioria dos brasileiros não possuem nem o tempo, nem o dinheiro necessário para garantir tal aprendizado.

Ademais, é importante, ainda, evidenciar as maneiras que o déficit educacional do país. Posto que, de acordo com o Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF), o Brasil ocupa a 55° posição em 61 países avaliados em relação à qualidade do ensino. Nessa conjuntura, pelos dados supracitados, é racional deduzir um grande decadência e defasagem no nível educacional do país com ensino domiciliar, dado que somada a grande desigualdade a uma péssima didática é impossível o funcionamento dele.

Portanto, infere-se que medidas são necessárias para solucionar o problema. Por isso, cabe ao Ministério da Educação (MEC) aumentarem o acesso à educação, viabilizando essa metodologia de ensino, por meio da entrega de materiais didáticos gratuitos, nas escolas e outros locais públicos, além da aplicação periódica de avaliações e provas, evitando assim a negligência e garantido a qualidade educacional, a fim de tornar ele viável e funcional na nação. A partir dessas ações, espera-se obter uma melhora disciplinar no país.