Ensino domiciliar em questão no Brasil

A Terceira Revolução Industrial, a Revolução Técnico-Científico, iniciada no meado do século XX, inaugurou diversos avanços tecnológicos na informática e na telecomunicação. Dessa maneira, um dos adventos da tecnologia foi a discussão de assuntos, como o ensino domiciliar. No Brasil, há uma proposta de regulamentação, do presidente Jair Bolsonaro, da educação em domicílio. Entretanto, essa práticas de ensino inibem a criança de socializar e, possivelmente, desenvolver problemas psicológicos.

Em primeiro plano, é válido citar que a fase infantil é de extrema importância para o indivíduo, pois é necessário que ele desenvolva práticas sociais que ajudarão na comunicação coletiva e no contato com o meio ambiente. Desse modo, quando a criança cresce exilada desse meio, ela deixa de desenvolver seu lado social. Zygmunt Bauman, sociólogo polonês, disserta em sua obra “Globalização e as Consequências Humanas” que o estado caminha para a desordem mundial, causada, sobretudo, pela falta de controle estatal. Sendo assim, cabe ao estado controlar as normas de estudo infantil, para que ela aprenda, em sala de aula, os critérios segundo a BNCC, Base Nacional Comum Curricular.

Por consequência, a falta da socialização pode afetar a psique do adolescente. De acordo com Freud, neurologista criador da psicanálise, o estágio infatil é o em que desenvolve-se as emoções e  o comportamento do ser humano, ou seja, quando não há o contato devido com a sociedade, ele pode desenvolver problemas psicológicos. Além disso, de acordo com os Iluministas Diderot e D’Alembert, autores da “Encilopédia” a democratização da educação é fundamental para o combate a alienação dos cidadãos, garantindo aos mesmos a devida liberdade. À vista disso, é de extrema importância o contato do indivíduo com a população e a educação de qualidade, para que o indivíduos não entre na problemática destacada.

Portanto, é mister que haja investimento de políticas públicas na educação básica. Urge que o Ministério da Educação, por meio de palestras socioeducativas, mostre aos pais os problemas psicológicos que podem ser desenvolvidos ao inibir a criança de frequentar a escola, com o objetivo de conscientizar a população sobre os riscos do ensino domiciliar. Ademais, as palestras acontecerão online, para que atinja um público maior. Destarte, as problemáticas do ensino domiciliar serão sanadas.