Ensino técnico: desafios e impactos no Brasil

O Brasil passa por um processo a ser discutido: a valorização do ensino técnico por parte do Governo, todavia, a história do país é marcada pela priorização do Ensino Superior. Nesse sentido, a criação da primeira universidade no território brasileiro aconteceu após a chegada da família real portuguesa na então colônia, já que os europeus queriam realizar obras para assemelhar o local à Europa. Assim, a população cresceu com o ideal de necessidade de uma faculdade para garantir êxito em uma profissão, gerando um certo preconceito acerca do ensino técnico, o que evidencia um obstáculo para a total inclusão dessa modalidade de ensino na sociedade.

Em meio a esse assunto, existe intrínseco no contexto social o ideal da imprescindibilidade de um curso universitário para uma pessoa ter sucesso profissional. Contudo, essa é uma teoria bastante refutada por diversos especialistas, já que, ao sair do Ensino Médio com um diploma de especialização em uma área, é mais fácil se estabilizar em uma carreira, segundo entrevista do site UOL. Nessa lógica, como o SENAI oferece cursos profissionalizantes gratuitos que podem ser feitos no decorrer do Ensino Médio, diversos alunos recebem oportunidades antes mesmo de concluírem a educação básica, o que garante uma maior estabilidade financeira no futuro.

Nesse viés, o governo atual do presidente Jair Bolsonaro pretende ampliar o número de alunos no universo do ensino técnico. Entretanto, como já comentado, muitas pessoas optam por tentar entrar em uma universidade assim que saem do Ensino Médio devido à cultura brasileira, logo, apenas o aumento da quantidade de vagas no ensino técnico não resolve completamente a desdenha que diversos indivíduos ainda têm acerca dessa modalidade profissionalizante. Nessa perspectiva, cabe ainda ressaltar a realidade de muitas escolas no país, as quais valorizam principalmente a realização do Exame Nacional de Ensino Médio e não citam a possibilidade de alunos que não querem entrar em uma faculdade poderem fazer um curso técnico.

Portanto, ações são indispensáveis para melhorar a situação do ensino técnico em âmbito brasileiro. De imediato, é papel do Ministério da Educação informar os alunos, sendo feito por meio de feiras interativas, que contem com profissionais do SENAI, por exemplo, no intuito de gerar informação e, eventualmente, incentivar mais alunos à irem para essa área. Ademais, cabe às escolas modificar esse preconceito intrínseco na sociedade, o que pode ser feito por meio da afirmação, durante todo o Ensino Médio, das diversas possibilidades que podem ser seguidas ao final da educação básica, na intenção de beneficiar os alunos. Com a inserção dessas medidas, o problema voltado ao ensino técnico terá espaço para melhora.