Esporte e cidadania na sociedade brasileira

No clássico filme americano “Coach Carter – Treino para a vida”, um treinador de basquete, através das lições e fundamentos do esporte, muda a vida dos alunos de uma escola marcada pela degradação e violência. De maneira análoga, a prática esportiva na sociedade brasileira tem assumido um aspecto cada vez mais relevante na transmissão de valores e preceitos sociais, sendo um eficaz mecanismo de promoção da cidadania. Sob essa ótica, faz-se imprescindível a discussão acerca do tema e o desenvolvimento de políticas públicas assertivas.

Em primeira análise, é irrefutável a eficácia da prática desportiva enquanto ferramenta educacional e inclusiva. Assim, seja qual for a modalidade escolhida, valores como integração, social, solidariedade, participação e disciplina são capazes de promover a cidadania e a sensação de pertencimento frente à coletividade. Nesse diapasão, um estudo promovido pela Universidade de Ohio, em 2018, evidenciou que alunos engajados em alguma modalidade esportiva desenvolviam uma maior sensibilidade frente aos problemas sociais, além de maior empatia aos colegas de classe.

Em segundo plano, é certo que a cidadania está intrinsecamente ligada à capacidade participativa do indivíduo nos mais variados ambientes. Nesse sentido, Jurgen Habermas, filósofo e sociólogo alemão, sustenta que a cidadania está vinculada a ligação do indivíduo a grupos e comunidades dotados de capacidade deliberativas acerca de direitos. Assim, o debate de gênero, quando se discute a isonomia nas modalidades masculina e feminina, bem como a participação de pessoas portadoras de deficiência, como nas modalidades paradesportivas, são exemplos da relevância e do alcance dessas ferramentas.

Evidencia-se, portanto, a premente necessidade do debate acerca do esporte enquanto mecanismo de promoção da cidadania na sociedade brasileira. Para isso, é substancial que o Ministério da Educação, em atuação conjunta com o Ministério da Cidadania, promova oficinas educativas, por meio de palestras e competições poliesportivas, em escolas públicas de educação básica e ensino médio, visando evidenciar a importância das atividades desportivas na formação cidadã do indivíduo. Outrossim, é mister a participação de sociólogos e pedagogos, além de atletas das mais diversas modalidades, com o fito de incentivar a participação das crianças e adolescentes. Dessa maneira, assim como na produção hollywoodiana, o esporte será sinônimo de cidadania, fazendo do brasileiro um indivíduo consciente e emancipado frente ao corpo social.