Esporte e cidadania na sociedade brasileira

“Sempre fui sonhador, é isso que me mantém vivo/ Quando pivete, meu sonho era ser jogador de futebol”. O trecho pertencente à banda “Racionais MC’s” ilustra a noção concebida por muitos jovens brasileiros: ascensão social e consolidação da cidadania pelo esporte. Estes temas, inclusive, são de fundamental coexistência, na medida em que oportunizam melhores condições ao indivíduo e efetivam conquistas consolidadas ao longo da história de formação do Brasil.

De certo, o esporte oportuniza melhores condições ao indivíduo. Para tanto, cita-se a relação estabelecida entre a prática esportiva e a consolidação da cidadania. A efetivação do esporte no cotidiano do indivíduo, principalmente em escolas e em espaços públicos, concebe ao mesmo noções de coletividade e cooperação, as quais são necessárias para o embate público, além de ser importante fator de contenção da evasão escolar. Esta, por sua vez, está muito provavelmente associada aos elevados índices de criminalidade entre jovens, denotando a importância destes meios de interação ao indivíduo para que sua socialização se efetive.

Não somente isso, a cidadania é projeto de conquistas ao longo da formação do Brasil. A constituição cidadã, proclamada em 1988, consolida o direito à participação social efetiva de grupos outrora considerados minoria, a citar negros, mulheres e deficientes. Estes, por sua vez, encontram no esporte a possibilidade de uma reconfiguração social, de modo a substituir uma visão estereotipada de incapacidade por uma história de luta e superação. A Copa do Mundo de Futebol Feminina e as Paraolimpíadas, por exemplo, são importantes exemplos de como o esporte é ferramenta de inclusão social e de inspiração a outros indivíduos.

Fica evidente, portanto, que o esporte é importante promotor da cidadania na sociedade brasileira. Nesse sentido, o governo, por meio do Ministério da Educação, deve promover a integração efetiva do esporte aos currículos escolares, promovendo investimento em áreas destinadas ao esporte, como quadras e campos, bem como em professores que possam auxiliar o desenvolvimento do indivíduo na formação cidadã. A família, por sua vez, pode atuar em ambiente doméstico exercitando nos jovens a atração pelo esporte, seja inserindo-os em atividades recreativas, seja fomentando a sua participação nestas atividades no ambiente escolar.